两位数乘两位数笔算教案.docVIP

两位数乘两位数的笔算 教学目标：?1、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数的位置的方法验算乘法。?2、在具体的情境中,应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。?3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。?教学重点：?学会两位数乘两位数的笔算乘法?教学难点：?理解算理, 理解笔算乘法的顺序与第二局部积的书写方法。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，今天我想让大家来场比赛好吗？（多媒体出示比赛规则） 那你们准备好了吗？那我宣布比赛开始：请看，这是阳光超市的进货单（多媒体出示表格），谁来说说这张表格是什么意思呢？（生说说表格中各部分中所表示的意思） 师：那要求可口可乐一共需要多少钱？该怎么样列式呢?(生：45×10=) 45×10等于多少呢？你是怎么计算的呢?(生回答)这是我们前面学习过的两位数乘整十数的口算，看来大家掌握的不错。 师：那优酸乳一共需要多少钱呢？该怎么样列式呢？（42×2=） 42×2等于多少呢？（学生回答）计算的这么快，那你会用竖式计算一下吗？（指名板演，其余学生本上列竖式）那谁来说说42×2用竖式计算时要注意什么呢？（相同数位要对齐，从个位算起，先用2×42的个位上的2得4,4表示