乡下人家教学设计最新.docVIP

乡下人家（第一课时） 【教学目标】： 1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 4．带领学生品味优美语言，积累精彩句段 【教学重点】 指导学生有感情地朗读课文，想象画面，感受乡下生活的独特迷人。 【教学难点】 体会和谐的景色之美及劳动创造美的内涵。 【教学准备】 自制PPT课件 【教学过程】 一 、创设情景 导入课题 同学们，五一的时候，余老师出去游玩了一番并拍下了许多优美的照片，现在和大家一起分享一下，好吗？ 出示图片（师解说：这是绿油油的田野，水牛在吃草；这是金灿灿的油菜花；这是一座农家小院，院里几只鸡在啄食；这是乡下人家在门前吃晚饭的情景） 看完了这些图片，同学们有什么感受？（真美！ 也想到那些地方看看） 是的乡村的生活是多么的美好，今天就让我们一起走进乡村生活，一起去领略乡村的风光。板书课题 读课题 二、初读课文 整体感知 请同学们自由读课文 要求：把课文读通读顺，遇到难读的字词 句多读几次。去课文的字里行间去寻找乡下人家的美。 1.生自由朗读课文 2.检查生字词： （1）芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 A指名读 出示：冠字在字典里的两种意思及两种读音。 B说