英语人教版六年级下册My holiday (writing).docVIP

上饶县二小六年级下册英语导学案 授课人：邱君 ___ 课题： Unit 4 Then and now 课型 ：习作课　 课时：第7课时 【学习目标，我奋斗】 能够和同学运用所学句型讨论自己旅行过的地方及所做的事情。 【学习重点，我挑战】 1.我要学会用where、how和what三个疑问词询问同学的旅行活动。 2.会根据关键信息自主完成习作。 【知识链接】 I can remember. １过去式词组. saw elephants, went ice-skating, went skiing, ate good food, sang and danced,　took pictures, climbed a mountain, bought presents 2出行方式. by plane, by car, by train, by ship, by bike，by taxi 【自主学习，我能行】 Can you write more? 每组选择一个内容（where, how, who, what），每位同学在微卡上写一个相关的词组，组内不重复。 【合作学习，我参与】 Crazy Holiday 每组组长从四个盒子里各抽取一张微卡，然后小组合作，完成以上填空。 I had a _______ winter holiday. I went to ___________. I went there with my _______. I went there by_______. I ___________. We had a good time there. 【达标闯关，我能赢】 你的寒假是如何度过的，请每人仿写一篇小作文，讲述自己的旅途经历，不少于5句。书写在作业本上，有创意为佳。并完成后进行展示，评出 “旅游达人” ！ 组长评价： A: Excellent! B: Good! C: Try hard! 【我的学案，我整理】 紧张忙碌的一节课结束了，你一定有所收获或疑惑吧？那还等什么？赶快记录下来吧！ Excellent! ( ) Good!( ) Try hard!( ) 评价参照：A: Excellent! (语音清晰，语言流畅，表述准确，反应灵活，节奏恰当) B: Good!（语音准确，语速适中，表述基本准确，语句清楚，表情自然） C: Try hard! （语调生硬，语句不流利，节奏无规律，表情严肃，紧张） 教师复备栏或 学生笔记栏