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幼儿园大班语言优秀教案：拼拼读读真开心 大班语言教案：拼拼读读真开心 活动目标： 1、 快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静 仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 2、 尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作 意识。 活动重点：积极参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读, 安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。 活动难点：尝试用合作的方法拼出完整的儿歌 活动准备：学习用品、生活用品字卡若干、儿歌—则、 黑板三块 学习用品字卡：铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学 书、尺、英语书、书包、练习本、卷笔导刀 生活用品字卡：饭盒、餐巾纸、雨披、茶壶、手帕 活动过程： 一、拼读分类 指导语：这几天我们都背来了小书包，书包里要放些 什么呢？你们知道哪些是学习用品吗？小学里的老师要考 考我们小朋友，这些拼音宝宝里有的是学习用品，有的不 是学习用品，你能把它们分开吗？ 1、 你怎么知道哪些是学习用品，哪些不是呢？ 2、 要求：选择一张卡片，先自己拼出再领读，其他小 朋友也要听仔细了，要是他拼对了就跟着他念一遍，要是 他拼错了，你要帮助他学会拼，看看谁的耳朵最灵。拼完 以后，把它们送回自己的家。 3、幼儿拼读分类活动。 4、小结：这些学习用品都很重要，上学的时候，千万 不能忘记，这一边的生活用品，你可以根据需要，有选择 的带。 二、合作拼读 指导语：在你们的桌子上有一张纸条，上面要告诉我 们小朋友一句话，你想知道它说什么吗？边上还有几个字 宝宝，它们是来和拼音宝宝做朋友的。不过这回要考验我 们小朋友合作的本领，你们要一起动脑筋，先把拼音拼一 拼，然后再去帮它找朋友，把找到的字宝宝贴在拼音宝宝 下面，要对对齐，这样才算真的找到了朋友。 1、 幼儿合作拼读，找字 2、 拼读验证。 1） 告诉大家你拼出的是一句什么话？ 2） 考考你们，第X个拼音宝宝是怎么拼的？ 3）告诉大家，这些纸条连起来就是一首儿歌啦，我们 小朋友本领真大。我们一组接着一组念念看，每组念一句。 3、集体完整的朗读儿歌。 4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢？ 5、现在，我们小朋友本领越来越大了，不但会自己 拼，而且会合作拼，到了小学，老师一定会觉得你们真能 干。 三、翻牌大赛 指导语：因为你们那么能干，所以我们来玩翻牌大赛 开心一下，我们分2组进行，轮流进行，每拼对一个就可 以插上一面红旗，等卡片翻完，哪组红旗多，哪组就胜利 了！你们有没有信心夺最多的红旗？ 要求：我们先听翻牌的小朋友拼，要是他拼对了就跟 着他念一遍，要是他拼错了，你要帮助他学会拼，能做到 吗？ 附儿歌：清晨小鸟吱吱叫, 我们背上小书包, 看见老师行个礼, 看见同学问声好, 大家一起学本领, 比比谁的进步大!