说屏教案.docVIP

说 屏 教学目标 1、掌握课文内容，了解“屏”的相关知识。 2、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 重点难点： 1、了解“屏”的有关知识；（重点） 2、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。（难点） 课前准备 多媒体课件 课时设计：一课时 教学过程 一、导语 同学们，我们在餐馆吃饭的时候，大多会选择雅间，这是为什么呢？在以前经济还不繁荣的时候，是怎么区分这种区域呢？那就是“屏”。 （出示各类屏风画面，让学生从视觉上感受屏的魅力。教师解说） 屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中已不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与古建筑园林专家陈从周先生一道说说“屏”。 二、朗读课文，整体感知。 1. 积累生字词。 （1）.注意下列字音字形 帷幕 伧俗 休憩 造型 忒 点缀 韶光 （2）.解释重点字词 伧俗：粗俗鄙陋。伧，粗野。 休憩：休息。 韶光：美丽的春光。韶：美 诚：这里是“果真”的意思。 徒劳：无益地耗费劳力。 得体：恰当，恰如其分。 因地制宜：根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 2．勾画关于介绍屏的知识的句子或段落。用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作解释。 明确：“屏者，障也。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 三、再读课文，把握