中班小人国教案.docx

中班小人国教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班小人国教案 篇一：幼儿园中班美术公开课教案小人国 (800字) 幼儿园中班美术公开课教案小人国 运动目的： 1、爱听空想故事：感觉夸大的故事变境。 2、应用手辅导画的方法缔造种种人物形象，表示种种人物细节，表达本身的想象。 3、体验应用新的绘画方法举行美工运动的兴趣。 运动预备： 1、小人国分段长卷画。 2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布多少。配景音乐《》运动历程： 一、看看说说“小人国”的故事。 1、回想故事。 师：小朋侪，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国度？小人国事奈何看待格列佛的？那你们喜好这个故事吗？如今，让我们在来看看《小人国》的故事吧！ 2、出示课件，西席复述故事。 （1）西席边看课件边听音乐报告故事《小人国》。 （2）看了这么风趣的故事，你们喜好小人国的小人吗？你们发明他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由报告） （3）你们知道 金 先生喜好哪个小人吗？为什么喜好？ 二、不雅察实验表示 1、西席树模印画小人的要领。 （1）西席经由过程童谣树模印画小人。 西席：“如今， 金 先生要来变把戏呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？童谣：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？幼儿手工制作” （2）添画人物细节。 西席：“接下来，我也要请出小黑笔来资助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神情！” （3）转变手指及手指偏向表示小人。 西席：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！” （4）个体幼儿树模。 西席：“小人国里另有很多小人呢，你们喜好哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？” 三、幼儿操纵，西席巡回引导。 1、引诱幼儿边点画边思索，转变本身的手指、手指的偏向或组合要领表示差别的人物。 2、画一小我私家物后，添画四肢行动，并渐渐添发型和衣饰等细节。 四、分享交换。 你西席：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比谁的眼睛尖。 五、竣事。 西席：小人国要举行一场隆重的舞会，小人国的国王约请我们小朋侪一路加入。听，舞会立刻开端了，让我们赶快动身吧！ 篇二：中班美术活动——《小人国》 [中班美术活动——《小人国》] 中班美术活动——《小人国》 目的： 1． 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态，中班美术活动——《小人国》。 2． 培养幼儿大胆想象和添画的能力。 3． 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。 准备： 1． 小人国联欢会场景图一张。 2． 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。 过程： 1． 引发兴趣。 （1） 你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民，幼儿教案《中班美术活动——《小人国》》噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？ （2） 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。 2． 教师示范动态。 （1） 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态） （2） 幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。 国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！ 教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。 3． 幼儿绘画。 （1） 现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！ （2） 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。 4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）中班美术活动——《小人国》 篇三：幼儿园中班美术公开课教案小人国 幼儿园中班美术公开课教案小人国 运动目的： 1、爱听空想故事：感觉夸大的故事变境。 2、应用手辅导画的方法缔造种种人物形象，表示种种人物细节，表达本身的想象。 3、体验应用新的绘画方法举行美工运动的兴趣。 运动预备： 1、小人国分段长卷画。 2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布多少。配景音乐《》运动历程： 一、看看说说“小人国”的故事。 1、回想故事。 师：小朋侪，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国度？小人国事奈何看待格列佛的？那你们喜好这个故事吗？如今，让