英语人教版六年级下册Unit 4 B.Lets learn.docxVIP

“魏书生自育自学六步教学法”小学英语展示课： PEP ,Book 8 Unit 4 Then and now B Let’s learn 2017年4月15日 题目 Unit4 B Let’s learn 教者 沈丽游 单位 巽寮中心学校 教材类型 人教版 教学目标 1.能听、说、读、写三个动词短语：go cycling,ice-skate,play badminton； 2.能够结合实际情境替换其中部分信息，表达对过去和现在事物的喜好，并能简单阐述原因，如：I didn’t like winter before.I thought it was too cold,and I couldn’t go cycling.Now I love to ice-skate.So I like winter； 能在教师的引导下梳理、归纳已学过的有关运动的动词短语。 能够正确读出think的过去式thought。 教学重点 教学目标1、2 教学难点 教学目标2、3、4 教学方法 六步教学分组法 教学用具 多媒体 适用年级 六年级 教学环节 教学过程 师生活动 课前热身 Let’s sing（Changes in me） 明确说明评选两个优胜小组 教师激励学生积极参与课堂活动，力争小组优胜称号 1.定向 复习旧知识：: Look and guess. (2)Let’s talk about the seasons you like. (3)教师和学生研究学习目标 检测学生旧知识掌握情况； 师生商榷本课时学习目标 2.自学 预习检测: Game1:Let’s play a game:sharp eyes. Game2: 送词组回家。 自学一：Listen and answer. 自学二：Read and write. 自学三：Imitation 小组自由发挥（抢答） 按号回答 听录音连线（插号） 分层次领读课文 3.讨论 小组互动：Listen,match and say,用Before,xxx couldn’t ...Now,xxx ....句型阐述对某一运动过去和现在的变化。 知识拓展 4.答疑 如：单词读音，句子意思 巩固所学知识 5.自测 Exercises: Listen and choose. Read and choose. 组间竞争，调动积极性 6.自结 总结：看谁收获多 让分数低的小组先总结要点 7.作业 分层布置作业 教师布置作业，学生独立完成 板书设计 略：