创新创业教育课程生态系统的构建途径.PDF

创新创业教育课程生态系统的构建途径 ——— 基于清华大学创业教育的案例分析 马永斌 柏 喆 　 　 【 】 。 摘 要 如何构建创新创业教育的课程体系是大学有效开展创新创业教育的核心问题 文章在梳理我 　　 　 ， ， 国创新创业教育课程发展现状的同时 通过对清华大学的创业教育进行分析 提出要构建一个高效的创业教 ， “ ”、“ ” ， 育课程生态系统 必须要从 专业教育与创业教育 必修课程与选修课程 相融合的角度 突破目前创新创业 、 ， 。 教育课程缺乏系统设计 课程内容与实践脱节等问题 打造一个多层次的创新创业教育课程体系 【 】 关 键 词 大学 创新创业教育 课程体系 　 　 　 【 】 收稿日期 年 月 ２０１５ ７ 　 【 】 ， 、 、 作者简介 马永斌 清华大学深圳研究生院创业教育中心主任 企业资本管理与制度设计中心常务副主任 　 、 ； ， 。 清华大学副教授 博士 柏喆 清华大学深圳研究生院企业资本管理与制度设计中心研究助理 、 ， 一 引言 果的中心枢纽 其是否有效对创新创业教育的发 　　 ［ ］ １ 。 大学创新创业教育是培养学生创新意识与主 展起着相当关键的作用 美国的创业教育自 ２０ ， ， ， 观能动性 适应全球化发展趋势 推动经济发展的 世纪 年代兴起以来 已逐步形成稳定鲜明的创 ４０ 重要途径。 ， 《 业教育课程教学体系， ， 年 月 国务院办公厅发布 关 据统计 美国接近 的 ２０１５ ５ ４０％ 于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》， 学校已为在校本科生和研究生开设了丰富的创新 ［ ］ ２