- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1
1
人,一定可以分类
管人 经营人
人材 人财 人才
人,一定可以分类
5种:
1. “人财”
2. “人才”
3. “人材”
4. “人在”
5. “人灾”
人材三大特质:能做事、肯做事、又可靠;
人财三大特质:能创利、能成长、能发展;
人才三大特质:能出思想、能创新、有影响力。
谋 大 乱 则 忍 不 小
建立起高效的提高人员素质的培训系统及学习型组织
B A
依据平日业绩考核结果 B 德 A
依据平日业绩考核结果
确 定 其 培 训 需 求
确 定 其 培 训 需 求 a1
建立动态培训激励机制 b1
建立动态培训激励机制
a2
a1: 对其进行技能培训 b2 才
a2: 进行相关的企业文化及德的培训
c1
b1:重点进行技能培训, 提高其“才” d1
b2: 进行技能培训, 同时辅以德的培训
c1: 进行“德” 的培训, 同时给予激励 d2 c2
c2: 以合同方式, 进行单一项目激励
D
D C
C
d1: 首先进行“德” 的培训, 辅以技能培训
d2: 连续或累计多次处于此象限, 淘汰 管理人员评价四象限图
管理人员评价四象限图
文档评论(0)