小学数学人教2011课标版三年级认识周长讲课课件.pptVIP

8厘米 10厘米 6厘米 展示反馈 认识周长 长方形和正方形 指一指：游泳池一周的长度 封闭图形一周的长度是它的周长。 周长 说一说： 什么是周长呢？ 角没有周长 想一想，角有周长吗？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 找一找：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？ 什么样的图形没有周长？ 什么样的图形有周长？ 封闭图形有周长 不封闭图形没有周长 1. 以小组为单位，选择2个物体或图形测量它的周长。（保留整厘米数） 2. 选择合适的测量工具。 3. 把测量的结果记录下来。 名 称 工 具 周 长 合作探究 在小组内说说自己的测量方法 怎样知道数学书的周长呢？ 测量周长方法一：用尺子量出 你量出来了吗？ 怎样得到这片树叶的周长呢? 测量方法二:借助线绳来测量 周长 周长 怎么知道这个圆的周长呢？ 测量周长方法三：滚动测量法 方法总结 方法二：绳测法（不规则图形） 用一根绳（或线）绕图形的边缘一周，剪去多余的部分，再拉直，量出它的长度就是图形的周长。 方法一：直尺测量法（规则图形） 用直尺量出每条边的长度，所有边长的和就是图形一周的长度。 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕正方形一周的长度就是正方形的周长。 展示反馈（1）我能说 展示反馈： （2）议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。 （1） （3） √ （2） 8厘米 10厘米 6厘米 展示反馈（3）周长是多少 8厘米 10厘米 6厘米 展示反馈 8厘米 10厘米 6厘米 展示反馈 8厘米 10厘米 6厘米 展示反馈 8厘米 10厘米 6厘米 展示反馈