毕业设计与设计报告书-兰州财经大学陇桥学院.DOC

陇桥学院艺术设计系2013届艺术设计专业 《毕业设计》与《设计报告书》要求 一、毕业设计的实践目的： 艺术设计系的艺术设计专业属实践性特别强的专业，该专业的学生毕业后大多进入相关设计机构从事设计工作，对学生的专业设计技能和动手能力、创新意识和团队精神均有很高的要求。毕业设计对于毕业生来说是其从业前非常关键的学习内容，也是艺术设计专业本科教学中的核心课程和重要教学实践环节，是全面检验基础课教学与专业课教学水平，检验学生分析问题、解决问题、将所学理论知识与具体实践相结合的综合性教学实践活动，是对艺术设计专业四年专业教学的一次全面回顾和梳理。 艺术设计专业的毕业设计根据学生各自所学的方向进行选题，在指导老师的指导下对某一具体设计项目进行市场调研、资料分析、概念提炼、设计元素的搜集和处理、创新性设计、反复优化调整、定稿、制作等具体环节，旨在在具体设计项目中对设计规律和设计方法有更深的理解和认识，其中，特别强调创新性在最终设计内容中的体现。 基于艺术设计自身的专业规律和学生毕业后具体的从业内容，须将毕业设计作为学生专业学习的重要考核内容。为了把这项工作如期、顺利、圆满地完成，按照《关于2012届本科生毕业设计论文（设计）工作的规定（2012年10月修订）》的要求,结合艺术设计系专业特点和具体情况，特制定本要求。 二、毕业设计的主导思想： 本届毕业设计的主导思想是注重教学改革、理论联系实际。以所学专业的系统知识为基础，以反映和表现独具特色的专业方向为目的，以市场和企业为目标，把毕业设计教学活动与社会实践活动紧密相结合，体现我系艺术设计专业的办学特点，使教学活动和设计创作、理论研究直接为繁荣社会主义市场经济服务，并使毕业生通过毕业设计的锻炼，具备面向社会竞争与挑战的适应能力。 三、《毕业设计》的选题： 毕业设计选题，要符合毕业设计的主导思想。依据市场经济发展的需要和地域经济发展的需要，结合市场需求确立毕业设计选题，从内容到形式上都要健康向上，设计要突出“为市场设计”的主题。并尽量使这部分选题占较大的比例，但也不排斥探索性，研究性的选题。无论哪种选题，要求最后落脚点仍在社会实际的需要上，我们不提倡那种完全脱离实际的、假设性的、无实用与审美价值的设计选题。 选题目标可在本省、本地区的一些名牌企业或单位里进行，要在经济发展的战略指导下，以策划和树立良好品牌及形象为主，设计出有独特审美和传播功能的作品。也可根据市场或选题具体情况，进行模拟配套设计。 艺术设计专业毕业设计选题来源有两个方向： 指导教师根据自己的科研内容或专业发展方向，结合地域经济的发展和地域文化的振兴，提出毕业设计课题。 学生本人将实习单位的某一设计任务提出与指导老师进行商讨，指导老师分析将所提设计项目进行毕业设计的可行性，师生共拟选题。 选题总要求：1.选题要结合社会实践、市场分析，要求定位准确、考虑受众要求及使用功能，尽量寻求适应社会经济文化和生产实际需求的实际选题。 2.选题创意要合理，理念要新颖，做到功能性与艺术性结合。 3.选题内容健康向上，要体现良好的思想精神品质。 4.公益设计类选题要关注社会生活，有社会责任意识和社会服务意识。 5.选题同时要考虑表达、表现、制作方面的问题，要具有灵活性、规范性和完整性。 6.避免选题雷同，严禁抄袭他人设计作品。 7.选题限每人一题独立完成，不得多人合做，否则视该生成绩无效。 毕业设计参考课题及具体要求 （一）艺术设计（装潢、广告、视觉传达设计方向）选题 装潢、广告、视觉传达艺术设计方向的毕业设计作品的创作是学生对基础理论、专业知识、动手实践能力综合运用的体现，对培养学生分析和解决实际问题有着重要作用。也是学生本科阶段四年学习成果的集中体现。为了能够全面反映四年专业学习的情况，学生可以从广告设计、包装设计、企业形象设计三个内容中自主选择其中一个内容进行毕业设计，也可将与专业相关的某一设计项目提出与指导老师进行商讨，经指导老师将所提设计项目进行毕业设计的可行性分析，师生共拟题目。选题经过指导教师审议批准后进行制作，中途一般不得随意更改选题。 毕业设计作品选题范围（三个内容自选其一） 1.企业形象设计类 题目： 学生自选甘肃省某一单位或企业，设计CIS视觉识别系统一套。 具体要求： CIS视觉识别系统设计主要包括： 计说明部分：包括研究背景分析、研究历史及现状、研究方法、研究结果（其中重点阐述毕业设计项目所涉及企业的理念识别系统、行为识别系统、挖掘企业文化、将理念、行为与视觉系统结合，即将项目企业的理念、文化的提取与VIS系统设计结合，在基础部分、应用部分的应用，同时考虑企业标志、辅助图形与办公系统、导识系统、环境系统的融合等）。-此部分也需在设计报告书中具体阐述。 ②作品部分：MIS（理念识别系统）、BIS（行为