民办高等教育发展的阶段划分及其模式-大连理工大学高等教育研究院.PDF

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   2008 年第2 期 民办教育研究(双月刊) No.2, 2008 第7 卷第2 期 (总第35 期) Private Education Research (A Bimonthly Journal) Serial No.35 民办高等教育发展的阶段划分及其模式 1 2 姜 华 , 丁 楠 (1. ,  110004;2.,  110004)    :本文通过回顾前人关于我国民办高等教育阶段划分的研究, 从组 的制度环境、 组 的合法性等 几个方面, 对于我国的民办高等教育的发展进程进行了重新的划分, 并阐述了民办高等教育各 个阶段的发展 模式。 :民办高等教育;阶段划分;发展模式 :G640  :A  :(2008)02-0051-06   , );1992 1996 , 。 , 1992 20 50 , , 。: “” : “” , “” ; , , 。20 50 , ; 1997 1952 , , , 1997 7 《 。[1] 》。: 1952 1982 , 、 30 。, , , 。 。[2] 20 , , 、 , , 20 :1986 、 , 。 、 ;1987 1991、 、 ;1992 “” 一、 前人对于我国民办高等教育 “” , [3] 发展的阶段划分 。   , , 70 1982 1991 :1976—1986 , 1982 3 , ;1987—1998 ;1999 、 、 。 “” ( , :2008-03-08 :姜华 (1963- ), 男, 辽宁沈阳人, 东北大学副教授, 博士, 研究方向为教育经济与管理和组 社会学。 丁楠 (1981- ), 女, 辽宁沈阳人, 沈阳音乐学院助教, 硕士, 研究方向为教育经济与管理。 — 51 — 第7 卷 姜华, 丁楠:民办高等教育发展的阶段划分及其模式 第2 期  PR IVA T E E DUC A T IO N RE SE ARCH ○ M I N B A N   J I A O Y U   Y A N J I U  , [4] 。 , , , :(1978—1996 )。, , , 。 、, ,

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