小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上册第七单元《认识时间》.docVIP

人教版课标实验教科书二年级上册第七单元 《认识时间》教学设计 执教：上杭县溪口中心小学 陈新英 【教材分析】 本单元是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半。本课教学内容是教材第90-91页里1、例2，练习二十三的部分习题。教材主要分三个层次：认识时间单位“分”，认识半时（同时理解时分的关系）、认识几时几分。第一层次通过直观演示初步感知分与钟面小格的对应关系，并学会利用5的乘法口诀与大格进行转换；第二层次主要是理解时分之间的关系，同时认读特殊的时刻几时半；第三层次通过一组动态的时钟认读，明确时针与分针的运动方向，整体感知几时几分的认读策略，在操作中发现分针在钟面左右两个半侧时时针位置的不同，引发思考，引起冲突，突破难点，整理方法。教学时要多给学生观察、实践操作的机会，为进一步学习一分一分地数认读时刻打下基础。 【教学内容】 人教版二年级上册第七单元《认识时间》第90页例1、第91页例2及相关内容。 【教学目标】 1．在具体的生活情境中，借助钟面认识时间单位“分”，会读写几时几分和几时半。 2．知道钟面上刻度的含义，通过直观操感知，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。 3．使学生体验到时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。 【教学重点】 1．能准确数分（5分5分地数） 2．能认、读、写几时几分。 【教学难点】 接近下一时的