过新年托班教案反思.docx

过新年托班教案反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 过新年托班教案反思 篇一：小班过新年主题小结 小班过新年主题小结 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题. 主题资源： 迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛. 第一部分 熟悉新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片。 活动过程： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流） 篇二：2019小二班新年活动反思 小二班新年活动反思 在一片欢声笑语中，我们新年联欢活动结束了，孩子们的精彩表演、爸爸妈妈的积极参与以及大家的一片片不舍的情谊顺利的完成了这次的新年联欢会。通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。通过表演节目，让家长能够知道幼儿在园所学的知识，提高家长对幼儿所学知识的认知。 也是通过本次联欢会的举办，得到了家长们的一致肯定，在活动中能看到孩子们与家长们参加活动时的灿烂的笑容，还能让家长们参与到我们的活动当中来，让家长们亲身的体会到幼儿进入幼儿园以后的变化以及在幼儿园里教师是如何为幼儿进行教学活动的。下面就就对优点与不足进行分析，以此来为下次开联欢会的时候积累经验。 活动的优点： 1、节目上，根据小班的年龄特点，我们选用了幼儿熟悉的《拔萝卜》来进行幼儿童话剧的表演，幼儿兴趣浓厚。 2、教师之间的配合很及时、到位，能够互相的进行提示，能让整个的活动更通顺流畅。 3、参加亲子节目的家长和孩子，都能够让每位幼儿和家长参与进来。 4、孩子们能穿上自己制作的服装进行表演。 5、教师参与到活动当中去，能够引领幼儿进行表演。 活动中的不足： 1、有的的地方的衔接时间过长，让一些家长和幼儿等待时间过久。 2、家长们在观看节目的时候，只注意自己家的孩子，而忽略了其他的幼儿的视线。 3、由于是第一次参加这样的活动，有个别幼儿会出现哭闹现象。 4、在吃加餐的环节，家长多半都是包办了孩子的自理问题，使得幼儿在自理方面上不如平日的效果好。 5、在进餐环节，有的家长总是怕自己的孩子吃得少，或是吃饭吃的不好，会亲自上手去帮助幼儿进餐。 6、孩子们在表演童话剧的时候，缺少人物语气的变化和突出人物特点的动 作。 措施： 1、在接下来的活动上，我们会更好的选取适合幼儿表演的节目，更好的突出幼儿的年龄特点，以便达到最好的效果。 2、在今后的教学活动和日常生活中，我们会加强幼儿体会在表演童话剧的时候，不同动物的语气、表情和动作上的变化，在体会之后，用自己理解的方式进行表现。 3、教师在活动中的充分的参与进来，也能孩子们起到榜样的作用。 联欢会后，家长们纷纷表示孩子们真的长大了，他们自己都没有发现孩子的这么大的变化，纷纷感谢老师们对孩子细心的照顾和耐心的教育。 篇三：小班《新年礼物》说课稿和反思 小班数学活动《新年礼物》说课稿 一、 说教材 （一）设计意图 幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块??为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基