小学数学人教2011课标版三年级第四单元万以内的加法和减法（二）.docxVIP

第四单元 万以内的加法和减法（二） 《三位数加三位数(进位)》的教学设计 教学目标 1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理 2、掌握三位数加三位数的进位加法的笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力 3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程， 学情分析 对于三年级的学生来说，学生在本册第二单元已经接触了竖式计算，学生能够利用已学知识列出竖式，掌握三位数加减三位数基本计算方法。 教学重点 掌握三位数加三位数不进位，进位的计算方法 。 教学难点 “十位相加满十向百位进一”的 算理。 教学准备 课件 教学过程 谈话导入 1.师：同学们，你们喜欢动物吗？动物是人们的朋友，在大自然中，住着许多珍奇的动物，大家能说出几种吗? 师：除了同学们说的这几种外，在我国还生存着这样几种珍奇动物： 2.（课件）丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿和狐狸。这几种动物中，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于浦乳类。 3.你们想不想知道这三种动物在我国生存的具体情况？好，请同学们看屏幕（出示教材第36页表格）。 二、探究新知 1.（1）课件出示统计表表格 （2）学生观察统计表，获得信息，提问问题。 过渡到例1 (3)小组讨论271+122的算法 汇报 （4）口算 200+100=300 70+20=90 1+2=3 300+90+3=393 板书 竖式271 +122 393 （5）比较那种方法简单. 生：竖式简单 师：竖式要注意什么? （6）板书：相同对齐数位，从个位加起。 导出课题：板书 三位数加三位数 师小结： 刚才 ，同学们通过自己的努力，想出了几种方法解决271+122这道题，通过比较，是不是觉得列竖式的方法更简单一些？好，哪位学生说一下例2这道题的做法？ 2、课件出示例2 这个问题怎样做？用竖式怎么算？ 列式271+31=302 竖式 271 +1 31 （十位7+3=10 满十向百位进一） 302 学生讲老师板书，（十位满十，向百位进一.） 师；大家多能用自己的方法计算万以内数的加法了。下面我们来看这道题。 3、课件出示：271+903= ( 1） 独立计算并汇报。 (2)在列数式的过程中应注意什么呢？ 相同数位对齐。 从个位加起。 哪一位上的数字相加满十向前一位进一。 三．运用新知 课件出示作业题 你能用自己喜欢的方法计算下面各题。 919+80 93+802 356+525 281+814 请四位学生板演，其余在练习本上练习。 生解决完后汇报。 四，教师小结：师;同学们，今天我们学习了万以内数的加法，想一想，这节课你有什么收获？ 五，课外作业