人教版高中化学选修5 第三章第二节　醛 名师公开课省级获奖课件（47张）.pptVIP

解析：乙醛和新制Cu(OH)2且浊液反应，Cu(OH)2悬浊液要现配现用，制备Cu(OH)2悬浊液是在NaOH溶液中滴加少量CuSO4溶液，应保持碱过量，故该实验失败的原因可能是加入NaOH溶液的量不够。 C 探究提示：1．4mol　2．4mol 知识点2　醇、醛、羧酸的衍变关系及相关定量计算 典例 2 A 规律方法指导：甲醛分子中相当于有2个—CHO，当与足量的银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液作用时，可存在如下量的关系： 1 mol HCHO～4 mol Ag 1 mol HCHO～4 mol Cu(OH)2～2 mol Cu2O AC 学科核心素养 2．从无机物的价态变化来理解 在银镜反应中，Ag的化合价从＋1变到了0，所以Ag(NH3)2OH作氧化剂，则CH3CHO作还原剂，发生氧化反应。与新制的Cu(OH)2悬浊液反应中，Cu的化合价从＋2变到＋1，Cu(OH)2作氧化剂，则CH3CHO作还原剂，发生氧化反应。 3．—CHO是常见的唯一既有氧化性又有还原性的有机物官能团 在有机化学中，除了用化合价升降来分析氧化还原反应外，还可用得失氢原子(或氧原子)来分析。 D 规律方法指导：(1)信息提取： C6H5CHO―→C6H5COONa是醛基加氧，发生氧化反应，C6H5CHO―→C6H5CH2OH是醛基加氢，发生还原反应，故C6H5CHO既作氧化剂又作还原剂，C6H5CHO既发生氧化反应，又发生还原反应。 (2)形成思路： 醛既能发生氧化(加氧)反应，又能发生还原(加氢)反应，在有机化合物中只有含醛基的物质有这一性质，故常作为有机框图题的突破口。 第三章 烃的含氧衍生物 第二节　醛 1 新课情境呈现 2 课前新知预习 3 预习自我检测 4 课堂探究研析 5 学科核心素养 6 课堂达标验收 7 课时作业 新课情境呈现 动物标本通常被浸泡在福尔马林(35%～40%的甲醛水溶液)中。这种溶液能使标本长久地保存而不会腐烂。 长期接触低剂量甲醛可引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤、细胞核的基因突变、DNA单链内交连和DNA与蛋白质交连及抑制DNA损伤的修复，引起新生儿染色体异常、白血病，引起青少年记忆力和智力下降。在所有接触者中，儿童和孕妇对甲醛尤为敏感，危害也就更大。据统计人类有70%的病症与室内环境有关，我国每年有12万人死于室内污染。90%以上的幼儿白血病患者都是住进装修房一年内患病的。那么新装修的住宅中如何避免和减少甲醛的危害？ 课前新知预习 点拨：醛基的结构简式不能写成—COH。 醛基 醛基 3．通式 饱和一元醛为CnH2nO(n≥1)或CnH2n＋1CHO(n≥0)。 4．物理性质递变规律 随碳原子数目增多，熔沸点逐渐__________，水溶性逐渐__________。 升高 降低 5．常见的醛 甲醛(蚁醛) 乙醛 分子式 CH2O C2H4O 结构简式 ____________ ____________ 物理性质 颜色 无色 无色 气味 有刺激性气味 有刺激性气味 状态 ____________ ____________ 溶解性 易溶于水，35%～40%的甲醛水溶液又称____________ 能跟水、乙醇等互溶 HCHO CH3CHO 气体 液体 福尔马林 二、乙醛的化学性质 1．氧化反应 (1)银镜反应。 ①银氨溶液配制。 a．溶液配制步骤。 在洁净的试管中加入1mL 2%的AgNO3溶液，然后边振荡边滴加2%的稀氨水，至最初产生的__________________为止。 b．发生的化学反应。 AgNO3＋NH3·H2O===AgOH↓(白色)＋NH4NO3 AgOH＋2NH3·H2O===Ag(NH3)2OH＋2H2O 沉淀恰好溶解 醛基 (2)与新制Cu(OH)2的反应。 蓝色絮状沉淀 红色沉淀 2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 (3)催化氧化。 乙醛在有催化剂并加热的条件下，能被氧气氧化为乙酸，反应的化学方程式为________________________________。 (4)燃烧反应方程式：_________________________________。 2．还原反应(加成反应) 乙醛蒸气和H2的混合气体通过热的镍催化剂，发生加成反应的化学方程式为____________________________________。 点拨：醛与溴不能发生加成反应，发生的是氧化反应。 羰基 4．丙酮 丙酮是最简单的酮类化合物，结构简式为____________。 丙酮不能被____________、新制的____________等弱氧化剂氧化，但能催化加氢生成醇。 银氨溶液 Cu(OH)2 预习自我检测 √ ×