托班艺术教案树叶娃娃跳舞.docx

托班艺术教案树叶娃娃跳舞 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班艺术教案树叶娃娃跳舞 篇一：跳舞的树叶娃娃 美术大班 跳舞的树叶娃娃（美术 大班） 活动目标： 1、让幼儿画出各种会跳舞的叶子，并能较好的完成作品； 2、鼓励幼儿大胆想象，创作出不同树叶娃娃造型的姿态； 3、体验参与活动带来的乐趣； 活动准备： 物质准备：大小、形状不同的叶子、美术用具、范画（叶子） 经验准备：对舞蹈姿态的观察及表达能力 活动重点：绘画出各种跳舞的形态，创造出不同树叶娃娃的姿态 活动难点：孩子的即兴创作能力 活动流程： 一、音乐导入【2min】 师：秋天来啦，天气变冷了，秋风“呼”的一吹，小树叶会怎么样呢？ 师：小树叶会落下来，离开我们的大树妈妈...正在它飘落的过程当中，你听，传来了什么声音？【放音乐、较欢快音乐】 师：对，音乐的声音。听到这么欢快的音乐，你觉得小树叶会想做什么事情？ 师：恩，它可能会唱歌，可能会跳舞，小树叶会怎么跳舞呢？ 师：现在请你变成小树叶，我们一起来跟着音乐跳舞吧。来看一看，谁是跳的最漂亮的小树叶。 二、探索跳舞姿态，为幼儿创作埋下伏笔【10min】 师：小树叶们跳舞跳累了，请赶快坐下来休息一下吧。 师：小树叶跳舞的样子真美。刚才我发现有些小树叶的动作很漂亮。来请他们展示一下。 师：你刚跳了什么动作？手和脚摆出了什么样的姿势？【找比较有特征的孩子】 师：这个动作美吧？这么美的动作老师要把它长久的留下来。我们把它画下来吧。 师：我们来给小树叶加上一件衣服，这样他跳起来肯定会更美。 他的手是怎么摆的？我应该怎么画？ 腿是怎么放的？应该怎么表现呢？【两幅对比画，一幅弧线线条，一幅折线的线条】 恩，动作画完了，可是看上去，好像还去缺点什么。【补齐五官】 师：画完了。来挂查一下老师画的手臂和腿，是一条线带过的吗 为什么中间还折了一下？它代表什么？ 【师总结：（手臂是弧线，是因为整个手臂都伸的比较直，整齐，我们可以把它一笔带过。） 当手臂动的时候，使我们手臂的肘关节在动，画画的时候也要把它变现出来，所以画成折线形，腿也是一样的。】 师：哇，我们的小树叶不仅加上舞蹈动作，还拥有了漂亮的五官和衣服，这样的小树叶俨然的变成了一片跳舞的树叶娃娃啦。我们太棒了。 师：现在我们来做一个游戏，老师来摆一个动作，老师请一个小朋友到前面来，把老师的动作画下来，好不好？谁原来接受挑战？【幼儿示范画】 师：他画的好不好？手臂和腿画的是佟老师这样的动作吗？你们觉得还有没有需要更完善的地方？【师幼小结】 三、介绍绘画内容，幼儿完成作品【15min】 师：哇哦，不过它整体画的还是很好哦。把掌声送给他。 师：看，今天佟老师请来好多小树叶，他们也好想跳舞。现在请你亲自来把他们变成跳舞的树叶娃娃好不好？ 四、幼儿作品展示，教师评价。【2min】 篇二：大班美术：跳舞的树叶娃娃 大班美术：跳舞的树叶娃娃 大班美术：跳舞的树叶娃娃 活动目标； 1． 教幼儿学习描画树叶轮廓的方法。 2． 鼓励幼儿在画好的树叶上，画出跳舞娃娃的脸谱及四肢的各种状态。 3． 发展幼儿的想象力，创造力。 活动准备； 1． 范例：各种状态、大小不一的树叶，水彩笔，油画棒。 2． 带领幼儿拾落叶，并擦干净压平。 3． 合唱《小树叶》歌。 活动过程； 1、出示范例，引起兴趣。 ——秋天到了，风一吹，树叶娃娃就跳着舞飘落下来了。有的高高兴兴地下来，有的没有准备吓了一跳；有的唱着歌；还有的在睡觉。 2、示范讲解绘画方法。 ——挑你喜欢的叶子，左手压好，右手拿深色水彩笔沿着外轮廓描出叶子。如果是有锯齿的叶子，手可以在边缘根据叶子的锯齿情况抖动着画出。然后照着树叶上的脉纹路画在已画好的叶子里。 ——想想跳舞的树叶娃娃飘落下来是高兴的呢？还是伤心的呢？姿势应该怎样？然后画上眼睛、嘴巴、手臂和腿。 ——再挑选叶子制作，方法和上面一样，但动作、表情、方向要和刚才画的树叶娃娃不同。 ——最后，再挑选喜爱的颜色，给树叶娃娃涂上颜色，颜色要均匀，且要有深有浅。 3、幼儿作业，教师巡回指导。 重点辅导幼儿按树叶外轮廓描画。 鼓励幼儿画出各种表情和动态。 提醒幼儿涂色要均匀。 篇三：美术活动2： 跳舞的树叶娃娃 美术活动：跳舞的树叶娃娃 活动目标： 1.学习描画树叶的轮廓，并大胆表现树叶娃娃的不同动作。 2.积极参加活动，感受创造型动作的乐趣。 重、难点：学习描画树叶的轮廓，并大胆表现树叶娃娃的不同动作。 活动准备： 1.各种各样的树叶。 2.范画一张，A4纸、油画棒。 活动过程： 一、出示范例，引发兴趣。 1.天气渐渐冷了，风伯伯呼地一吹，小树叶离开了妈妈，去参加舞会啦！ 2.你看这片树叶做了什么动作？（出示范画，请幼儿模仿）。 3.这里还有好多小树叶要去参加误会