小学数学人教2011课标版二年级《简单的排列问题》王艳芝.pptVIP

金桥中心小学 王艳芝 人教版三年级数学下册 数学广角—搭配 （二） 简单的排列问题 学习目标 1、我能联系生活实际，通过动手操作、观察找出简单事物的排列数和组合数。 2、会有顺序地、全面地思考问题。 例1、用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？ 【自学指导】 2、讨论完之后，一人摆一人记录组成的两位数， 如何有条理的记录下来。 3、说说你们一共摆出了几个没有重复数字的两位数？ 是怎样摆的？ 1、二人为一个小组，先讨论摆法。（怎样摆能保证不重复， 不遗漏，而且摆的速度会很快）。 巩固练习 用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？ 巩固练习 十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。 新知探究 巩固练习 能组成9个没有重复 数字的两位数。 能组成12个没有重复数字的两位数。 巩固练习 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 巩固练习 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 巩固练习 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 43 46 48 巩固练习 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 43 46 48 93 96 98 巩固练习 10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。 两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？ 通过这节课的学习，说说你有什么收获 ！ 课堂小结