小学数学人教2011课标版二年级《含有小括号的混合运算》教案.docxVIP

《含有小括号的混合运算》教案 一 、复习旧知，导入新课 （一）计算 75－36＋24 25＋20÷5 6×8－5 1．指生说说每题先算什么，再算什么。 2．学生独立计算，并指生板演，然后全班交流，明确每题的运算顺序。 （二）说出各题的运算顺序并计算 （1）10－5＋3＝ （2）7＋7－6＝ 　　 10－（5＋3）＝ 7＋（7－6）＝ 1．学生独立计算，把先算的一步画上横线。 2．比较算式，全班交流。 （1）每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ （2）为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢？ 3．引导学生归纳。 初步明白运算顺序：一个算式里有括号的，要先算括号里面的。 二、自主探究，学习新知 （一）尝试练习，引出规定 1．脱式计算。 7×（7－5） （77－42）÷7 2．学生独立完成，同时指生板演，教师巡视进行个别指导。 3．这两道题有什么相同之处？（都含有小括号） 4．引导学生归纳：算式里有括号的，要先算括号里面的。 （二）变式练习，形成对比 1．脱式计算。 7×7－5 77－42÷7 2．指生说说各题的运算顺序，然后独立完成，同时指生板演，教师巡视进行个别指导。 3．比较算式。 7×（7－5） （77－42）÷7 7×7－5 77－42÷7 （1）上、下两个算式有什么不同？ （2）在进行脱式计算时要注意什么？ （3）小括号在这里起到什么作用？（改变运算顺序） 三、巩固深化，综合应用 1．说出各题的运算顺序并计算 76－（12＋25） （12－5）×3 48÷（8－2） 6×（7＋2） 24÷4＋2 24÷（4＋2） 2．先填空，再列综合算式。 5×6=□ 43-36=□ 65-□=（ ） 21÷□=( ) 算式： 算式： 3．列式计算。 小明有35元钱，买一个魔方用了3元，如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？ 分步算式：35－3=32（元）32÷8=4（个） 综合算式：（35－3）÷8=4（个） 答：如果剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买4个。 （四）全课小结 今天这节课我们学习了什么知识？与前面学习的混合运算有什么不同？计算时要注意什么？ （五）课堂作业 课本第51页练习十一第7、11题。