小学数学人教2011课标版二年级9的乘法口诀求商.doc.pptVIP

用9的乘法口诀 求商 表内除法（二） 一、创设情境，导入新知 问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？ 谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。 问题： 1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？ 二、学习新知，自主探究 （一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商 27÷9＝3 27÷3＝9 想：（ ）九二十七 想：三（ ）二十七 三 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 九 2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 口诀：三九二十七 二、学习新知，自主探究 （二）运用规律，练口诀 问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？　　　 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！ 63 9 7 72 9 8 54 9 6 63÷7＝ 63÷9＝ 72÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 54÷9＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×6＝ 三、运用口诀，巩固练习 1. 填一填。 3 6 2 5 4 2 5 3 问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？　　　 （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。 24 48 16 40 ÷8＝ 36 18 45 27 ÷9＝ 三、运用口诀，巩固练习 2. 小猴摘桃子。 问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？　　　 （3）都有哪些同学算对了？　　　 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。 （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？　　　 同桌比赛，看谁 先摘到桃子。 49－30＝ 18÷2＝ 48÷8＝ 56÷7＝ 6×8＝ 36÷4＝ 45÷5＝ 35－7＝ 21÷3＝ 42÷6＝ 63÷9＝ 18＋9＝ 3. 看谁算得都对。 7 7 27 9 28 7 8 48 9 19 9 6 问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？　　　 （2）都有哪些同学算对了？　　　 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。 比赛开始！看谁算得对。 三、运用口诀，巩固练习 4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。 问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！ 　　 （2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。 三、运用口诀，巩固练习 作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。 四、课堂作业