小学数学人教2011课标版二年级9的乘法口诀说课稿.pptVIP

积的十位越来越大， 个位越来越小 积的个位和十位的和都是9 1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9 7+2=9 8+1=9 9×1＝ 10－1 ＝9 9×2＝ 20－2 ＝18 9×3＝ 30－3 ＝27 9×4＝ 40－4 ＝36 9×5＝ 50－5 ＝45 9×6＝ 60－6 ＝54 9×7＝ 70－7 ＝63 9×8＝ 80－8 ＝72 9×9＝ 90－9 ＝81 六 说教学过程 创设情境引入新知 自主合作探究新知 探究规律牢记口诀 巧用口诀巩固新知 回顾知识 通过今天的学习，你有什么收获？ 师生之间对口令 十八 二九 做游戏： 帮助青蛙过河。 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 2×9 9×5 9×8 9×4 9×9 6×9 7×9 9×3 七 说板书设计 1 ×9=9 2 ×9=18 3 ×9=27 4 ×9=36 5 ×9=45 6 ×9=54 7 ×9=63 8 ×9=72 9 ×9=81 9 ×1=9 9 ×2=18 9 ×3=27 9 ×4=36 9×5=45 9×6=54 9 ×7=63 9 ×8=72 9 ×9=81 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9的乘法口诀 义务教育人教版小学数学二年级上册 9的乘法口诀 城区新港渔村小学 刘海娟 9的乘法口诀 9的乘法口诀 说教材 说教学目标 说教法学法 说教具 说教学过程 说板书设计 说教学重、难点 一 说教材 教学内容：义务教育人教版小学课本二年级数学上册第六单元表内乘法（二）第80页《9的乘法口诀》。本节课所讲的内容属于数与代数的范畴，这一教学内容是学生在充分学习和掌握1~8的乘法口诀的基础上进行教学的，教材运用“龙舟赛”这种喜庆活动为背景，教学“9的乘法口诀”，通过观察与推想，得出连加结果，并用数轴的形式呈现，结合连加结果编出“9的乘法口诀”。在交流、自主学习的过程中引导学生探索、发现“9的乘法口诀”中积的规律，初步培养探索精神，并逐步形成自主、合作、探究新的学习方式。 二 说教学目标 三 说教学重、难点 教学重点： 熟记“9的乘法口诀”并能正确运用口诀进行计算。 教学难点： 发现规律并利用规律来记忆“9的乘法口诀”。 四 说教法学法 五 说教具 六 说教学过程 创设情境引入新知 自主合作探究新知 探究规律牢记口诀 巧用口诀巩固新知 说说都看见了什么？ 找到了哪些数学信息? 说一说 六 说教学过程 创设情境引入新知 自主合作探究新知 探究规律牢记口诀 巧用口诀巩固新知 0 0 9 0 9 18 0 9 18 27 0 9 18 27 36 0 9 18 27 36 45 0 9 18 27 36 45 54 0 9 18 27 36 45 54 63 0 9 18 27 36 45 54 63 72 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 1×9=9 2×9=□ 3×9=□ 4×9=□ 5×9=□ 6×9=□ 7×9=□ 8×9=□ 9×9=□ 9×1=9 9×2=□ 9×3=□ 9×4=□ 9×5=□ 9×6=□ 9×7=□ 9×8=□ 9的乘法口诀 一九得九 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 五九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 9的乘法口诀 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 1 ×9=9 2 ×9