小学数学人教2011课标版二年级《两位数减两位数不退位减法》.docVIP

《两位数减两位数不退位笔算减法》教学设计 --驿城区老河乡东赵岗小学 赵海燕一、教学目标：1、引导学生从生活中发现数学问题，培养学生解决数学问题的能力。　　　2、掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。　　　　二、教学重点：进一步理解相同数位对齐的意义，掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。三、教学难点：掌握不退位减法的笔算方法，理解笔算中的“对位”问题。 四、教学过程：一、新闻导入，激发兴趣?? 1、2001年7月13日, 国际奥委会投票决定2008奥运会的举办城市.2、理解图中的信息。萨马兰奇公布：伊斯坦布尔得9票，巴黎得18票，多伦多得22票，北京得56票。3、哪个城市赢了？从什么地方可以看出来？4、根据这些信息（缩小到“多伦多得22票，北京得56票”），根据这些信息，你能提出什么问题呢？5、生：北京和多伦多一共得了多少票？ 56+22=78(票) 师：你还能提出其他问题并解答吗？ 生: 北京比多伦多多得多少票？ 师：大家同意吗？那么大家知道该怎样列算式吗？ 生：56-22= （师板书算式） 师：两位数减两位数不退位笔算减法 师：大家会计算吗？下面请大家进行分小组讨论。 二、合作交流 生：可以通过摆小棒法 生：可以通过摆圆片法 生：口算也可以 师：还有其他方法吗？ 师：对，也可以用笔算 师：这节课我们就共同学习一下两位数减两位数不退位笔算减法（板书课题） 师：我们学习了加法的笔算方法，如果遇到减法要怎样笔算呢？请同学们思考笔算减法的计算方法，在小方格本上试算。1、同桌交流算法。（师指名汇报）2、师根据学生的回答进行总结：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。三、巩固练习1、完成第19页做一做第1题，学生独立完成。汇报结果及算法。43 – 11?????? 88 – 66????? 92? - 70?????? 89 – 23? 2、完成第20页第1题学生独立完成并说说是怎么想的3、完成练习三第2题，98-80=?? 98-8=? 学生独立完成。汇报、订正观察两道题的区别与联系，同桌交流发现。 五、?随堂练习 ：1、 口算：34-11= 75-42= 2、用竖式计算：87-76= 3、解决问题：一辆车限乘46人，有42名学生要去参观。汽车上还有几个空座位？ 46-42=4（个） 答：汽车上还有4个空座位。 六、课堂总结：通过今天的学习，大家收获了什么呢？ 七、作业设计教材P20, 第3、4题 。八、板书设计 两位数减两位数不退位笔算减法 56-22=34 56 -22 ---- 34