人教2011版小学数学三年级相邻两个面积单位间的进率.docVIP

PAGE PAGE 1 相邻两个面积单位间的进率 课 题 相邻两个面积单位间的进率 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率。 过程与方法 使学生能够进行面积单位间的简单换算。 情感、态度与价值观 培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成认真观察、思考的良好学习习惯。 教学重点 理解并掌握面积单位间的进率。 教学难点 掌握单位换算的方法。 教具准备 边长为1分米的正方形，上面划分成边长为1厘米的小正方形。 教 学 过 程 一、复习回顾，提出问题 让学生回忆之前已学过哪些长度单位，它们之间的进率是多少，还学过哪些面积单位及长方形和正方形的面积公式。引出相邻两个常用的长度单位之间的进率是 10 。那么，相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？ 引入新课： 教师板书题目，并把刚才学生们说的长度单位、面积单位归纳板书。 二、自主探究，研究新知 1、学习教材第70页例6. 出示边长是1分米的正方形，让学生列式求出它的面积。 翻过来看背面，现在把面积是1平方分米的正方形的边长平均分成10份，1份是多少？ 教师说明：这个正方形的边长可以看作是10厘米，前面我们学了1分米是10厘米，按边长是10厘米再计算一下这个正方形的面积。 10×10=100（平方厘米） 让学生观察两次求正方形面积的计算过程，分小组讨论，你能发现什么吗？ 教师板书：1平方分米=100平方厘米 引导学生去想，根据前面学习的经验，你能推出1平方米等于多少平方分米吗？ 教师板书：1平方米=100平方分米 学生记忆相邻的两个面积单位的进率，教师把板书补充完整。 2、总结面积单位间的进率。 相邻两个面积单位间的进率是100。 3、探究高级单位和低级单位间的换算方法。 正反举例得出 高级单位 到 低级单位×100，反之÷100 三、综合应用 学习例7 让学生独立仔细读题，找到关键数据，条件是什么？问题是什么？ 在让学生回答 再把答案告知。 四、巩固练习 1、填空 （教学面积单位的换算） 12平方分米＝（ ）平方厘米 5平方米＝（ ）平方分米 300平方厘米＝（ ）平方分米 1600平方分米＝（ ）平方米 让学生讨论并回答结果，然后说一说自己是怎么想的。让学生比较后两道题与前两道题有什么不同。（前两道题是从大单位换算成小单位，这道题是将小单位换算成大单位）。 2平方米＝（ ）平方厘米 请同学们讨论这道题该何如去做。并并板书。 2. 解决问题。 一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？ 五、全课小结 本课你学到了什么？有什么收获？ 六、布置作业 作业：第74页练习十六，第6题、第7题。 板书设计： 5.6 面积单位间的进率 1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米 1平方米=10000平方厘米 相邻两个常用的长度单位之间的进率是10，相邻两个面积单位之间的进率是100。