人教2011版小学数学三年级年月日的认识（一）.pptVIP

TTB 学习目标： 1、能说出1年有几个月，能借助口诀或拳头记忆法说出每月的天数。 谈话引入，初步了解 问题1：你们知道今天的日期吗？ 用正方形圈出来。并说说这是几月 ？这个月有多少天？ 问题2：你还知道哪些特别的日子？ 我们用三角形把它圈出来。 再说说这个月有多少天？ 再问：你是从哪看出这个月的天数的？ 从这份日历表上看，2017年有几个月？ 2015年呢？2016年呢？ 于是，我们知道： 1年有12个月。 独立完成： 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2015 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2016 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 同桌互学： 将填好的统计表对照检查，发现不对的地方及时改正过来。 活动：请你观察学习卡上2015和2016的年历卡，将每月的天数记录在下面的复式统计表中。甲同学说，乙同学写，完成2015年后甲乙互换，继续完成2016年的。 31 31 31 31 31 31 31 30 31 31 31 31 31 31 31 30 30 30 30 30 30 30 29 28 月份 天数 年份 合作探究：对照刚才填出的统计表，完成下面各题。 交流：以2015和2016年为例，说一说你的发现。 （一）一年有（ ）个月。 （二）有31天的月份是：（ ）， 这些月份是大月。 有30天的月份是：（ ）， 这些月份是小月。 2月呢？2月是一个特殊的月份，它既不是大月，也不是小月。 12 1、3、5、7、8、10、12 4、6、9、11 年、月、日的关系和记忆法 拓展延伸：据你们的预习，书上介绍了两种方法能记住大月和小月？看看自己喜欢哪种，并在小组内演示好后给我们大家进行展示。 问题：你能不看日历，说出任意月份有多少天么？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。 一三五七八十腊，三十一天永不 差。 四六九冬三十天，平年二月二十 八。 目标检测： 1年=（ ）月 3年=（ ）个月 6年呢？说说你是怎么算出来的。 3月有（ ）天 8月有（ ）天 11月有（ ）天 9月呢？说说你是怎么知道的。 2月呢？ 因为一年有12个月，那么几年就有几个12个月。用12乘以几就可以算出来了。 我是用拳头来记的，数到9月是小月，我就知道9月是30天。 我是用口诀来记的，一三五七八十腊，31天永不差。四六九冬三十天，平年二月二十八，所以我知道它只有30天。 同桌一问一答，任意说出一个月份，另一个同学运用刚才所学，说出正确答案。 注：答错的被刮鼻子。 课堂小活动 * *