初中英语人教版七年级下册why do you like pand.docVIP

Unit5 Why do you like pandas? 一、教材分析 Go?for?it七年级英语(下)?，Section?A?1a-2d是第五单元的第一课时，本节课呈现的语言是“询问和陈述原因”也是本单元的核心部分。 二．学情分析： 1.七年级学生虽然已经是以逻辑思维为主，但是水平还比较低，所以在教学中还是应该应用一些形象的教具来呈现课程内容。 2.七年级学生渴望社会、学校、家庭等能给与他们关注、尊重和信任，所以在课堂上尽量多鼓励，多肯定。 3.本课所谈论的话题是关于动物的喜爱与否，在小学已经有所涉及，但是我们班学生大部分小学英语基础非常差，所以必须从零开始。但本节课设及内容学生比较喜欢，所以易于接受。 三、教学目标： 1、 80﹪以上的学生掌握单词短语和句型，并达到听说 读写四会要求 单词：n. zoo animal tiger lion elephant giraffe koala panda cat dog leg sleep (n./v.) Australia South Africa adj. cute lazy beautiful smart friendly shy scary 短语: 1. kind of 2.be/come from 3. walk on two legs 4 sleep all day 句型：Where are they from? They are from China. Why do/don’t you like --? Because they are ---. Let’s see the pandas first! 2、学会利用所学句型谈论你喜欢或不喜欢的动物， 并说明理由。 3、让学生学会保护并爱护动物，做动物的好朋友 四、教学重难点： 重点：动物的名称和形容词的描述 难点：国家名称的学习 五、教学方法 任务型教学法，情景教学法，交际法 六．教具：多媒体 四．教学步骤： Step?1?:?Lead-in Teacher shows a picture of animals. T: What can you see in the picture? Ss: Many animals. 通过播放动物的图片引起学生的兴趣,把学生引入英语学习的气氛中，从而导入本课内容。出示教学目标。 Step2: Presentation 1)Learn the new words by the pictures. Have Ss learn to say the sentences. (通过图片学习单词生动，易于记忆。同时把词带入句子之中，真正做到词不离句。) 2) Show another animals to students.（拓展词汇） 3) Guessing the games. Listen to the sounds of the animals. （通过动物发出的声音来复习所学动物更能激发学生学习的兴趣，提高课堂效率，使学生在心情愉悦下来学习本节课内容，做到玩中学，学中玩） 4) Summary the names of animals. （通过归纳，让学生回顾所学动物名称，知识就是反复记忆的过程） 5）?Finish 1a by themselves. （对学生学习效果进行检测） Step?3:?Listening 1)Listening?practice 1b 听录音（1b）。在1a中勾出所听到的 动物。（panda, giraffe, penguin） 听录音（2a）Listen and write the animals you hear and match the followings (听力内容简单，95﹪以上学生能完成) 2)Present?the?new?drills A: What animals do you like? B: I like …s . A: Why do you like them? B: Because they’re …s . A: Where are they from? B: They are from …. 3)Fill in the blanks according to the listening. A: Let’s see the , John. B: Why do you like them, Julie? A: Bec