初中英语人教版七年级下册《Unit9》.docxVIP

、 一、教材分析：Section B中的教学是在Section A的基础上展开的，不少知识点都是以旧带新，把所学的目标句型进行实际的综合运用。核心项目是“描述人的外貌”（Describe People），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。 二、教学目标：（一）语言知识目标：1.语法：①look like的问句及回答。 ②询问工作。2．词汇：名　词：hair, height, build, glasses, look, singer, etc.?　形容词：short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight, etc.　动　词：wear, say, etc.3. 交际用语：What does he/she look like???　　　　　He/ She is tall. He/ She has curly hair.?　　　　　What does he do?/What is his job? He is a singer. 二）语言技能目标：1．能熟练的用英语进行对人外表特点的描述。2．能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物 （三）情感态度目标：1．通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。2．教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，友好地描述别人的形象。 三、教学重难点：通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。（一）重点：1. 词汇（The vocabulary）．2. 句型：－What does he/she look like???　　　　－He/ She is tall．　　　　－What do you look like???????　　　　－I’m thin. I have short hair.　　　　－What does he do??/What is his job??????　　　　－He is a singer.（二）难点：1．描述人的外貌。 2.?询问职业。 四、教学设计 Step I. Lead-in Play a video and listen to a song and lead What does he/she look like？ --What does the father/mother look like? Ask some students to describe the people in the video. Step II Guessing Game and presentation Show two small passages to the students and ask them to guess who they are. Then ask some students to describe their classmates. Step III Listening Listen to the tape and finish the chart. Then check the answer. Sep IV Talking Ask some student to describe some famous people. Step V Exercise Step VI Homework