人教2011版小学数学三年级数学广角 排列问题.docxVIP

人教版三年级数学下册 较复杂的排列问题 教学目标： 通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣。 初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯 。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同，怎样有序地进行排列组合。 教学过程： 一、明确目标，导学初达 情境导入： 同学们，你们认识小神探柯南吗？你知道他是一个怎样的人吗？他为什么能成为神探吗？今天也让我们一起来做一次神探吧。可是做神探就必须积极思考、观察仔细、开动脑筋，你们能做到吗？ 二、紧扣目标，对话生成 活动一：第一关破密码 1.小神探要进入一间神秘的房子里寻找探案线索，可是门上有一把密码锁，只有解开密码才能进去！我们一起来解开密码。 出示问题：破解密码 这道锁的密码是由“0、1、3、5”其中的两个数字组成的两位数。你能找出这个密码吗？ 小组讨论 要求：一起找出这个两位数。要把所有的两位数找出来。想一想，怎样才不会遗漏两位数。 小组汇报，其他小组成员找出问题。 小结：我们组成两位数时，0不能在十位。用固定一位数的方法来组合数字就不会遗漏、不会重复。 活动二：第二关接头暗号 为了寻找线索，要去与一位线人接头了解真相。他们的接头暗号是由两个字母“A、B”和三个数字组成“1、2、3”，其中一个字母和一个数组成。你知道这个暗号是什么吗？ 小组合作：找出这个暗号。你是用什么方法组成的？怎样才不会遗漏和不重复？ 小组汇报 小结：一个一个字母来组合。可以用连线法、固定法等方法。这样就不会遗漏不会重复。 三、照应目标，展示反馈。 1.完成练习做一做。老师巡视 2.今天你有什么收获呢？