小学数学人教2011课标版二年级数学广角——有序搭配.docVIP

《数学广角——搭配》教学设计 罗江县福和希望小学校 唐利霞 ??? 教学目标： ??? 1、通过观察、讨论、操作等活动，找出最简单的数的排列的基本方法。 ??? 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 ??? 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。 ??? 教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 ??? 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 ??? 教学准备：数字卡片，表格，彩笔， HYPERLINK / \t /er/_blank 课件等。 ??? 教学过程： ??? 一、引入 ??? 师：2010年中国、上海、世博会召开了。那可是盛况空前。虽然今天我们已经错过了，但是世博会的景物还完好保存了下来供国人们参观。，所以想带你们去玩一玩，你们想去吗？ 生：想（出示 HYPERLINK / \t /er/_blank 课件“数学广角”） ???? 二、新授 ???? 1、师：从成都过武汉到上海，一共有几条路线可以选择呢？（课件） 来到上海，你们吃早晨了吗？世博会为我们提供了免费的早餐饮料和点心，但是每样只能取一份，你准备怎样安排你的营养早餐呢？（出示课件） 好了，吃饱喝足了，我们第一次来到这个国际大都市，是不是该打扮打扮一下自己呢？生：是 今天我们就来当一次小小设计师（出示课件） 想要进去必须先解锁（密码问题出示课件） ???? 提示：锁的密码是由2、3、6、8四个数字组成的其中的一个两位数 ???? 生：23、26、28（教师板书） ???? 门锁打开进入下一关 ???? 6、师：顺利打开第一把锁后，我们再来看看还有一个超级密码锁，密码是由7、3、9三个数中的组成的三位数（小组讨论，自己动手摆一摆，写一写）?（出示课件） ???? 提问学生讨论的结果，板书（1）739 793 937 973 397 379 ??????????????????????? ???? 谁回答得比较好，怎样才能即不丢不漏也不重复的写出所有三位数？ ???? 先固定一位数，观察6个数字找出规律 ???? 师小结：组成的三位数和数字的顺序有关 ???? 7.如果，密码是7、0、9三个数字组成的三位数???，怎样才能即不丢不漏也不重复的写出所有三位数？ (1)先讨论交流再说说自己的想法。 ??? (2)展示学生作品 ??? (3)教师小结：组成的数与数字的顺序有关 ???? 8.进入数字乐园（课件展示） ???? 5 7 9 三个数字，选任意2个求和，得数有几种可能？ ??? （1）小组讨论 ??? （2）填写答题卡 ??? （3）集体交流 ??? （4）教师小结：求两个数的和与数字的顺序无关 ????? 9、师：刚刚我们一起闯过了很多关，朋友见面要握握手，我们 文明观博对有5个人，互相握握手，讨论一下一共可以握几次手。（出示握手图） ??? （1）小组讨论，亲自实践握手 ??? （2）个别学生演示握手 ??? （3）教师小结，5个人每2个人握一次手，可以握10次 ???? 6.总结：这次去世博园你觉得有趣吗？你都学到了什么？ ???? 7.布置作业：找自己的2件上衣和2件裤子，搭配一下，看看有几种穿法？