人教2011版小学数学三年级数的排列问题课件.pptVIP

* * 关帝小学 纪大勇 数的排列 人教版数学三年级下第八单元第一课时 学习目标 1.使学生通过动手操作找出简单事物的排列数,体会数学思想和方法。? ?3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。使学生在数学活动中养成与人合作的良好 习惯。 2.培养学生初步的观察、分析、推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你能快速准确的弄清楚这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？ 准确答案在后面，将由你们自己来揭晓 用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？ 小组合作探讨学习 用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？ 以小组为单位,合作完成,同时思考下面的问题: (1)怎样摆能保证不重不漏? (2)你们一共摆出了几个两位数?是怎样摆的? (3)用什么方法记录既清楚明了又不重不漏? 学生以小组为单位探究,记录，讨论。 十 个 1 我先选一个数字 写在十位上。 3 1 7 1 9 3 1 把十位是1的两位数写完， 十位上再换一个数字…… 十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。 3 1 7 1 9 十 个 1 十 个 1 3 7 3 9 3 十 个 1 7 3 7 9 7 十 个 1 9 3 9 7 9 每组有3个两位数，共4组，因此 3×4=12 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？ 十位上不能是0。 把十位上是1的两位数写完，十位上再换一个数字…… 十 个 1 3 1 7 1 9 十 个 1 十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。 十 个 0 1 3 1 5 1 十 个 0 3 1 3 5 3 十 个 0 5 1 5 3 5 每组有3个两位数，共3组，因此 3×3=9 都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？ 3×3＝9 因为十位上不能是0。 能组成9个没有重复 数字的两位数。 3×4＝12 能组成12个没有重复数字的两位数。 3 1 7 1 9 十 个 1 十 个 1 3 7 3 9 3 十 个 1 7 3 7 9 7 十 个 1 9 3 9 7 9 十 个 0 1 3 1 5 1 十 个 0 3 1 3 5 3 十 个 0 5 1 5 3 5 2 4 9 3 6 8 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 93 96 98 * *