高考复习现代文小阅读 37.pptVIP

兴化市戴南高级中学 韩卫国; 对高考现代文阅读试题的基本认识 * 高考现代文阅读试题是适应高考特定需要，以考查精读（信息阅读）能力立意的试题。 * 高考现代文阅读试题是自八十年代中期试题改革以来思路最清晰、成效最显著的领域。 * 高考现代文阅读试题是在语文学科领域跨世纪的突破，对教学和科研有积极引导意义。 ; 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品; 考查方式 ;7．下列对“气冰”这一概念的理解，准确的一项是 （ ） A．是天然气和水在一定的温度和压力条件下与介质混合产生的晶体物质。 B．是细菌分解海底古生物尸体所产生的以甲烷为主要成分的天然气，在介质中生成的固体结晶水合物。 C．是天然气和水在一定的温度和压力条件下混合时产生的晶??物质。 D．是天然气被水分子形成的笼型结构接纳，在地壳深处的空隙中与介质生成的笼型固体结晶水合物。 ;8．下列对“气冰”“是一种危险的能源”的理解，不正确的一项是 （ ） A．和石油、天然气等能源相比，“气冰”在开采和运输过程中，可能给生态造成一系列严重问题。 B．“气冰”有利有弊，本身就像一柄“双刃剑”，从目前的情况看，“气冰”的危害远大于功用。 C．如果开发“气冰”资源发生井喷事故，无论对海洋生态还是对海上航行，都会构成极大的威胁。 D．“气冰”在常温常压下会分解为甲烷和水，能够影响沉积物的强度，进而可能诱发海底地质灾害。;9．下列解说，符合原文意思的一项是 （ ） A．“气冰”的气源有海底古生物尸体的沉积物被细菌分解后产生的甲烷，还有在地球深处产生并进入地壳的天然气。 B．与温室气体二氧化碳相比，在导致当前全球气候变暖方面，“气冰”所起的作用决不比二氧化碳小。 C．如果不进行人工开采，“气冰”矿藏就不会遭到破坏，也不会导致甲烷气体泄漏、增加温室效应。 D．开发已探明的“气冰”资源比开采石油、天然气等传统化石能源困难，这是由陆缘海边的特殊地质条件决定的。 ;10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A．如果拥有了完善的开采技术，储量巨大的“气冰”成为新一代能源是完全可能的。 B．我国有辽阔的海域，根据地质条件分析，理论上应该有“气冰”存在的可能。 C．开采过程中，必须确保“气冰”处于一定的压力状态下，以免甲烷气体泄漏。 D．“气冰”利用的前景广阔，但开采困难，短期内还难以找到开发的技术方法。;考查的要求有以下几条;; 由这两处信息可知，沙尘暴给这些国家带来的影响是两方面的，有利也有弊，带来的好处是“土壤肥沃，减缓酸雨的发生”。; 命题人从原文中截取两句看似有因果关系的信息句，通过“技术”处理巧妙地合在一起，选择项由已知结果所推断的原因或由原因所推出的结论是错误的，有悖逻辑。 ;2002年高考全国卷第10题D项： “大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。”本项信息来源是文章最后一段歌德所讲的话：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。” ; 命题人在设置选项时，故意脱离全篇内容，断章取义，架空分析，以此来检测考生的整体阅读能力。 ;2000年高考全国卷第20题D项： “目前以慢光为基础的应用已成为现实。” 原文相关信息是“但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，尚需要采用简单一些的方法”; 命题者“无视”原文信息中“可能、大概、也许、差不多、将会”等修饰限制语，故意把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者“已然”“未然”混淆，或者“或然”“必然”不分，造成以假当真，超前肯定，言过其实。 ;2001年高考全国卷第20题C项： “在汉代画像中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事。” 原文与之相关的信息为“两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形”; 命题者故意改动文中表示范围限制的词语，或者缩小范围，设置陷阱；或者扩大范围，以偏概全。 因此，阅读过程中要特别注意相关信息中“凡、凡是、所有、都、全、几乎、到……为止、除……之外”等表范围的词语。 ;20