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安徽16名考核合格教师编制被卡落榜者入编-时事政治 对于安徽省淮南市毛集实验区的小学教师余红（化名） 来说，一直以为自己是正式在编教师，从未想到自己与编制 已擦肩而过。 如果不是今年5月在安徽省教师信息系统录入信息 时，发现“自己输不进去”，她还意识不到自己的“真实身份”。 现在，让她更不能接受的消息是，当年同批参加XX年 毛集实验区统一招考的11名“落榜者”直接入了编。 “想一想，非常不公平，为什么考上的人没有入编，没 考上的居然有了编制。”张丽告诉记者，目前自己的工资待遇 和正式在编教师并无差异，所以5年来“一直没有怀疑过自己 的身份”。 “同学打电话给我，才知道的，因为我们这批不少都是 同学，彼此很熟悉。”同样，常芳（化名）也是近期才得知自己 没有入编的。她和张丽一样，都参加了当年的那次招考。今 天，她还能清晰地记得那次考试的成绩排名。 据王玲回忆，当年招考录用结果的公示就贴在政府部 门的门口。“区教育局也告知，你们正式入了编，我们心里终 于舒了一口气，现在和别人一样了。” 作为那段青春路上的“奋斗纪念”，有些青年教师至今 保存着发黄的招考文件。 这份由毛集实验区教育局、人事劳动局、监察局联合 下文的“聘用制教师入编考试考核方案”显示：文化课考试成 绩占80%,考核成绩占录用成绩的20%,考试时间为xx年 10 月 14 0o 该文件明确表明，“本年度通过考核考试择优录用入编 15人”。据了解，后来考虑到“成绩并列”等因素，实际上， 有17人被“录用入编”，目前有1名教师已辞职，只剩下16 名教师在岗。 “这是组织行为，没想到好心办了坏事” 据了解，参加xx年招考的共计有28名教师，他们大 多是淮南师范学校的中专毕业生。 2001年、2002年，他们相继被分配至毛集实验区的各 所小学、幼儿园，从此扎根基础教育。毛集实验区的一位官 员表示，应当感谢实验区的建立，从1999年起，中专就不 包分配了，因为实验区初建，中公师资紧缺，所以他们有了 工作的机会。” “我们早起晚归，爱护学生，爱岗敬业，无怨无悔，在 各自教学岗位上都取得了一定的成绩，为毛集的教育事业付 出了辛劳、汗水和智慧。”有青年教师在网帖上表示，“在这 漫长的12年里，我们因编制的问题，曾多次奔走于区工委、 区管委、人事局及教育局多部门之间。” 据王玲介绍，自打来到毛集实验区，因为“身份问题”, 考过不少次试，“但那些都不算数”，直到xx年的那次考试, 他们才看到了入编的希望。 据了解，xx年之前，毛集实验区先后组织过几次统一 的“入编”招考，但是，报考门槛设定为大专以上学历和统招 生，所以这28名青年教师被挡在了考场外。他们多次向淮 南市相关部门反映这一问题后，xx年，实验区作出决定，允 许他们参加统一招考。 经过考试与考核，按照成绩的排序，17名教师在毛集 实验区正式“入编”。依据区里当时出台的文件，剩下的11 名教师“依据有关政策，分两年研究解决”。 此后，xx年，区里再次组织了统一招考。 为了彻底解决教师编制的问题，直到xx年8月，毛集 实验区才请淮南市编办的工作人员前来核编。没想到，“阴差 阳错”的一幕发生了，28人中，入上编的是那11名没有通过 XX年招考的教师，而17名被张榜公示的教师未能在市编办 入上编。 据毛集实验区工委的一位负责人解释，“当时区里召开 了党政联席会，一开始准备让11个人继续按照一定比例再 进行考试，但是后来考虑到，他们都工作这些年了，不如不 通过考试，直接解决了。”据他证实，当时的“会议纪要”有记 录，“这是组织研究作出的决定”，不过，当时区里要求，这 11名教师必须拿到专科学历，才能直接入编。 “从某种角度说，区里是好心办了坏事，本来是为了全 部解决教师的编制问题，所以先难后易。”据他分析，因为这 11个人基础比较差，考试没有通过，又是专科学历，“考虑 到XX年、XX年招考录取的教师肯定没有问题，所以就把11 个老师的材料提前做到了 XX年。” “因为，XX年的招考，他们没有考上，XX年的招考， 他们又没有考，所以，这11个人的材料只能做成是XX年招 录的。”他进一步解释道。 据实验区人事劳动局马姓负责人介绍，他们也没有想 到，当时市编办核编时，XX年、XX年“录用”的教师被“卡住 了”，没能入上编。而XX年年底之前“录用,啲教师都入上了 编，这当中就包括那11名教师。 对此，中国青年报记者在淮南市编办采访时，事业机 构编制科给出的答复是，人事部出台的《事业单位公开招聘 人员暂行规定》自XX年1月1日起执行，此后，淮南市事 业单位招录管理逐步规范，各区上报用人计划，市里统一组 织教师入编招考。“部令”实施之后，毛集实验区仍然在XX 年、XX年自己组织招考，并且没有向市编办申报，所以被录 用教师的入编问题只能“再等等”。 “