幼儿园结对帮扶工作手册文件.docVIP

路桥区幼儿园结对帮扶 工 作 手 册 路桥区教育局 说明 1、 本手册由路桥区教育局教育科发放给帮扶园和结对园， 各园妥善保管，随时做好相关记录。 2、 帮扶园和结对园按照协议、 计划完成各阶段的任务， 结 对时间为一学年，视实际结对情况可作适当调整。 3、 结对帮扶工作结束后， 需将本手册完整交到路桥区教育 局教育科，由路桥区教育局组织对帮扶工作开展评估、 交流、展示、表彰等。 幼儿园： 负责人： 联系电话： 邮箱： 使用时间： 年 月—— 年 月 幼儿园基本情况 帮扶园园名： 幼儿园等级： 地址： 园长（执行园长） ： 联系电话： 班级设置：大班 班、中班 班、小班 班、托班 班 结对园园名： 幼儿园等级： 地址： 园长（执行园长） ： 联系电话： 班级设置：大班 班、中班 班、小班 班、托班 班 结对园园名： 幼儿园等级： 地址： 园长（执行园长） ： 联系电话： 班级设置：大班 班、中班 班、小班 班、托班 班 路桥区幼儿园结对帮扶协议书 甲方（帮扶幼儿园）： （以下简称甲方） 乙方 （结对幼儿园） ： （以下简称乙方） 为了发挥优质幼儿园的示范辐射作用，推动全区学前教 育优质均衡发展， 经路桥区教育局牵头， 甲乙双方友好协商， 结成帮扶单位，达成以下协议： 一、结对时间 ： 年 月—— 年 月 二、活动内容 ： 甲方重点对乙方在园务管理、师资培训、教育教学等方 面开展结对帮扶活动，以提高乙方的保教质量和办园水平， 并达到自我提升，实现合作共赢。具体内容包括： 1. 帮助提高管理水平。 甲方要深入乙方进行指导、 交流， 帮助树立先进的保教理念，建立科学的管理体系和管理方法， 帮助制订各类教育计划，完善各项规章制度，优化一日活动 和课程设置， 促进乙方各项工作的科学化、 制度化和规范化。 乙方要建立定期的管理例会制度，每学期派本园管理者到甲 方进行挂职锻炼。双方要开展丰富多彩的参观、联谊、互赠 作品等活动，深化园际之间的相互学习与交流。 2. 帮助提升队伍素质。 甲方要进一步发挥骨干教师的示 范引领作用，以蹲点、送教、讲座等多种形式，深入乙方进 行带教（徒） 、带教研（备课）组、带课题的“三带活动” ，帮 助提高乙方教师队伍的整体素质。乙方可根据本园实际，选 派教师到甲方参加锻炼学习。 3. 帮助改进保教活动。 甲方要指导帮助乙方按照 《幼儿 园教育指导纲要 （试行） 》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》 的要求，坚持“保教并重、游戏为主”的原则，科学实施保教 工作。组织人员认真分析乙方保教工作现状、亟待解决的问 题，尤其是存在“小学化”现象的原因，提出改进措施，促进 幼儿身心健康发展。 4. 帮助提升办园品位。 甲方要指导引领乙方利用自身优 势资源优化幼儿园生活、游戏环境的创设，精心打造潜移默 化的育人环境，营造有利于幼儿健康成长的良好氛围。要指 导帮助乙方开展精细化管理，科学创设区域活动，真正体现 以生为本，做到每一面墙壁会说话，每一个角落都育人，提 升办园品位。 三、结对要求 1.统一思想、提高认识。开展幼儿园结对帮扶活动是促 进优质教育资源共享，推进全区学前教育优质均衡发展的重 要举措。甲方要高度重视，精心组织，注重实效。乙方要主 动对接，虚心学习，为甲方开展工作提供便利。通过结对帮 扶，实现双方的共进互赢。 2.明确任务，认真实施。甲方要深入乙方，实地考察， 了解园情。结对双方都要指派专人负责，共同研究具体可行 的活动内容与措施，制定切实可行的帮扶计划，并于 11 月 底前上报区教育局教育科。要做好活动图片、文字等资料的 积累和留档，甲方每学期期末须向教育科提交帮扶工作书面 总结材料。 3.加强管理，强化考核。帮扶结对双方要重视结对经验 的总结提炼，及时上报工作经验，为面上工作的开展提供借 鉴。区教育局将结对帮扶情况列入幼儿园晋级、表彰的重要 依据，并将适时召开现场会，交流展示结对帮扶成果，对成 绩突出的单位和个人给予表彰奖励。本协议一式两份，甲乙 双方各执一份，本协议自签订之日起生效。 甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 负责人（签字）： 负责人（签字）： 签订时间： 年 月 日 幼儿园结对帮扶计划 （打印粘贴） 幼儿园结对帮扶计划 （打印粘贴） 幼儿园结对帮扶工作记录 活动 活动 月 日 时间 地点 园舍参观（ ）讲座报告（）专题培训（） 活 园本研讨（）联谊活动（）师徒结对（ ） 动 送教下乡（）挂职跟岗（）示范课研讨（ ） 形 管理工作交流指导（ ）家长学校培训讲座（） 式 半（一）日活动开放（ ）其它（） 活动 内容 参 帮扶园： 加 人 员 签 结对园： 名 （学习资料较多的可作附件另外整理存档， 如有活动照片请在帮扶工作资料中张贴） 活 动 内 容 活 动 小 结 幼儿园结对帮扶工作资料 幼儿园结对