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双创背景下大学生创业素质影响因素探究 摘要：近年来，大学毕业生的数量逐年增加，大学生就业问题备受社会各界关注。尤其是在“大众创业，万众创新”的“双创”背景下，鼓励并引导大学生创业就是解决该问题的一个较好的途径。因而，研究“双创”背景下大学生创业素质影响因素，既能丰富大学生创业的理论研究，又能指导大学生创业，并提高大学生创业成功率。 关键词：创新创业；创业素质；问卷调查 中图分类号：F24文献标识码：：/.041 1引言 近10年来，随着国内经济的快速增长和的大幅扩招，全国高校的招生规模和毕业生数量逐年增加。截至2016年，全国高校毕业生高达700多万，庞大的毕业生规模为社会供给了大量的受过高等教育的高素质人才。然而，鉴于目前国内的新兴行业较少、传统行业饱和、产业转型升级、经济结构调整等现实，这就导致社会能够提供的工作岗位相对紧缺。因而，大学毕业生的就业问题引起了社会的高度关注。在这种供大于求的就业形势下，越来越多的大学毕业生选择了自主创业，并涌现出不少成功创业典型，这就在一定程度上也影响了大学毕业生的就业选择。 2015年“两会”期间，李克强总理在政府提到“把亿万人民的聪明才智调动起来，就一定能够迎来万众创新的新浪潮”。报告认为，应鼓励大众创业以及大众创新，激发他们的创业热情，这是改善就业问题的有效途径。与此同时，为支持大学生创业，各级政府开始搭建创业平台、建设创业示范基地、促进创新创业投资，构建高校、企业和政府多方协作的创业机制，相继制定并完善税收减免、创业培训与指导、低息创业贷款、创业补助等大学生创业的相关优惠政策。 “双创”时代的到来，对准备创业的大学毕业生来说，既是机遇又是挑战，机遇在于：能够有效且充分利用的政府的优惠措施进行自主创业，减少创业过程的遇到的阻力；而挑战在于：当下的大学毕业生自身的能力和素质是否匹配创新创业对他们提出的要求，这就需要对大学生创业素质的影响因素进行进一步的探究，以期适应双创背景下对大学生创业的新要求。 2大学生创业的理论与实践概述 从创业理论来看，??内外学者从大学生创业意愿、创业能力和创业教育等诸多角度开展了大学生创业的相关理论研究。Bird发现，创业意向是以社会情境、学习情境、教学情境以及个人自身条件为基础，既是综合性的思维结果，也是经过理性思维与分析后得到程序性的结果。范巍等提出了创业意识影响因素模型，研究表明家庭条件、学历、创业的预期收益等都对创业意向有影响。Shapero认为创业意识是进行创业活动的前提，要提高创业率必须加强创业的意向。张俊等认为，高校进行创业教育才能根本上缓解严峻的大学生就业趋势。房欲飞指出，创业教育不仅能提供创业所必需的专业知识、能力和基本素质，还能间接让大学生感受到创业的成就感与优越感，进而改变大学毕业生的就有观念。Plaschka等认为创业教育推动了社会的发展、造就了大批创新型人才。 从创业实践上来看，1998年，清华大学举办了大学生商业计划创业竞赛，大学生创业逐渐受到了高校和学生的重视，并通过举办不同的创业比赛来促进大学生的创业意识。近年来，国内陆续举办“挑战杯”、“互联网+”大学生创新创业大赛，促进了国内大学生创业的发展。但是，与国外相比，国内大学生创业仍处于起步阶段并且创业成功率较低，存在创业意识不够强烈、专业知识与创业方向不匹配、创业能力与社会经验不足等问题。这些问题都表明，创业素质的缺乏是影响大学生创业成功的关键因素。 3“双创”背景下大学生创业素质的影响因素探究 创业成功的前提之一就要具备良好的创业素质。李红指出，创业素质是指创业者进行创业所应具备相关条件。陈艳等认为创业素质内部要素之间是相互影响与渗透的。这些要素包括身体素质、创业意识、创业知识和创新能力。 为了探究创业素质的影响因素及其对创业成功与否所起的作用，本节运用问卷调查法分析大学生对大学生创业和创业素质的看法，指出其中存在的问题以及影响因素。 3.1问卷设计 本次调查采用网络问卷进行，总共发放问卷80份，回收65份有效问卷，其中男女比例8：5，类专业8人、理科类专业20人、文科类专业37人，且大部分是即将毕业的大四学生。调查结果表明： （1）仅有5人有过创业的想法，这就说明大学生创业意识不够； （2）大多数人对创业不太了解，学校开设的创业课程很少，这就表明高校对创业教育重视程度不够； （3）部分学生仅仅是为了获奖参加了一些创业比赛，并不是对创业真正感兴趣。同时，他们都认为创业者应具备强烈的创业意识、足够的创新能力以及良好的身体素质； （4）影响创业素质的因素，选择个人的占93%、家庭的占92%、高校的占91%、社会的占88%，其他的占22%。 3.2大学生创业素质的影响因素分析 结合国内大学生创业情况、国内外大学生的创业素质和问卷调查分析结果，可以总结出大学生创业素质的影响因素主要包括