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;顶碗少年; 1、自读课文，熟悉课文，了解课文中讲了什么故事。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。
2、理清课文表达顺序，给课文分段。;喝（ ）彩 屏（ ）住气
附和( ) 结（ ）实;优雅 英俊 惊羡
幅度 慌乱 艰难
喧哗 附和 冒险; 默读课文，完成下面两个任务：
1、理清课文的表达顺序，给课文分段。
2、想想作者看了一场怎样的杂技表演？; 这是一场“惊心动魄”的杂技表演。; ; 观众的反应怎样呢？有关碗的描写有哪些？画出相关句子，谈谈自己的体会。; 说说自己从文末的省略号中读出了什么？; 填空：文章描写了（ ），表达了（ ）。; 本文作者采用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折、敢于拼搏的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟。; 学了本文，你得到了什么启示？你的生活、学习中会遇到很多困难和失败，以后你会怎么做？ ;不经历风雨，怎能见彩虹; 把这个故事讲给爸爸妈妈听，并且能谈谈自己获得的启示。
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