原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
阅读训练
教学目标：
1、提高学生阅读速度，学会通过找文中重点词、句，加深对文章的理解。
2、掌握一些记叙文阅读训练的技巧。
教学重难点：
1、掌握记叙文阅读训练的技巧，提高阅读理解能力。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入，师生对话。
同学们，我们学过了这么多课文，也读了许多课外的文章，谁有什么比较好的阅读方法，和我们大家分享一下。（生自由回答）
同学们说的这些方法都很不错，其实任何行之有效的方法都是好方法，关键是我们要学会在训练中去应用，真正运用这些方法，相信同学们的阅读会有一个很大的进步。出示图片（总结阅读技巧）
二、阅读训练
1、学生带问题，阅读文章。
= 1 \* GB3 ①、先浏览文后各个题目，做到心中有数，明确阅读方向。
= 2 \* GB3 ②、快速阅读文章，并勾画自己需要的信息。
= 3 \* GB3 ③、交流，先读问题再读文章有什么样的好处。
2、根据自己勾画的信息，交流对这篇文章的初步理解。（内容和中心）结合（1）小题。
3、教师补充有关记叙文的顺序和概括课文内容的方法。
先写时间、地点、人物三要素，然后找事情（这些都需要找到文中重要的词、句，如事情就跟“打碎瓦罐”有关，，再寻找起因，再加上结果，这样文章的主要内容就出来了。
4、学生思考2、3、5小题，并和同桌交流一下自己的理解。
5、教师补充，像这样题目中有引用原文的句子，我们在分析类似的题型时一定要从文中先把这个句子找到，然后找它所在段落，连前后的段落都要认真读一读，这样理解更为全面一些。
6、句或段在文中的作用。
= 1 \* GB3 ①、我见同学们在开始勾画信息时，就有同学把最后一段画出来，我们问问他们为什么要勾画这段。
= 2 \* GB3 ②、学生回答......
= 3 \* GB3 ③、齐读这一段。
= 4 \* GB3 ④、教师补充，不同位置的句子在文中有不同的作用。
7、拟题目。
= 1 \* GB3 ①、在我们开始读文章时，我们就发现了这篇文章没题目，后面的题型中肯定会加题目的题，那这就需要我们在阅读中提起注意，谁有想好的题目，并说一说为什么要加这样一个题目。
= 2 \* GB3 ②、学生交流，并加以比较，选出哪个比较好。
= 3 \* GB3 ③、教师补充，拟题目小技巧。
8、学生自己总结做题小技巧。（寻找重点词、句）
三、拓展阅读
1、学生根据刚才总结的阅读技巧，自行阅读另外一篇文章。
2、整理。
文档评论（0）