语文人教版六年级下册我的理想 教学设计.docVIP

《我的理想》作文教学设计 教学目标： 1、引导学生有条理地畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。 2、引导学生认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。 3、练习有条理地表达的意识和能力。 教学重难点： 引导学生展开想象，借助具体事例表达出自己的真情实感。 教学准备： 视频收集关于名人的理想故事 教学过程： 一、故事导入，揭示理想 1.PPT出示《齐柏林的理想》 2.齐柏林的理想是什么？为实现理想，齐柏林是怎样做得？ 3、理想的含义 二、诉说理想，放飞梦想 1、同学们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗？ （抽生回答，如“我的理想是当科学家”、“我的理想是当一名优秀的厨师”、“我的理想是当一名职业篮球运动员”、 “我的理想是做一名教师”引导学生讨论分析） 师：看来，理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的理想是“为人民服务”的，是对别人有益的，那么，他的人生也会很有意义。 2、一个人的理想，往往并不是凭空产生的，也许是缘于一个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发??你怎么会有这样的理想的呢？ ３、演示文稿出示：几位名人树立理想的故事 4、指名说。 （在学生说时指导说具体事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。） 三、实现理想，努力奋斗 1、一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！ 演示文稿出示：名人追求理想而付出艰辛努力的故事。 说说咱们身边的人为了理想是怎么样做的？ 师：记得作家巴金曾说过：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。 2、为了实现理想，我们应该怎么做呢？ 3、引导学生说，同桌进行交流。 （设计意图：遵循先说后写的教学方法。让学生在诉说的过程中思绪更活跃，灵感得以激发） 四、组织写作，列出提纲 1、如果要把自己的理想说清楚、具体，你觉得应该介绍那几个方面的内容？那么你的作文怎么谋划呢？请大家列出习作提纲。 开头：我的理想是什么？ 中间：我为什么有这样的理想？(原因) 我准备怎样实现我的理想？(途径) 设计意图：让学生学会如何谋篇。 2、学生交流提纲，教师点拨 （设计意图：让学生学会如何谋篇。） 五、指定题目， 个性作文 师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，把你理想背后的故事真实具体（板书）的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的理想之歌。