基于阐释学的中学语文阅读教学理论与实践研究-学科教学（语文）专业论文.docxVIP

中图分类号： 中图分类号： G632 密级： 公开 UDC： 300 学校代码： 10094 诃4￡湃为丈孥 硕士学位论文 (学历教硕) 基于阐释学的中学语文阅读教学理论与 实践研究 Studies of the teaching theory and practice of chinese reamng in mlddle SCb00Is based 0n laermeneuUcs 研究生姓名：王迪 指导教师： 姜文振教授 学科专业： 学科教学(语文) 研究方向： 语文教学论 论文开题日期： 2014年7月9日 万方数据 万方数据 万方数据 学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《基于阐释学的中学语文阅读教学理论与实践研究》，是在 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《基于阐释学的中学语文阅读教学理论与实践研究》，是在 导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外， 本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均己在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者(签名)：墨忌 黼 名，基拉 矽莎年夕月蚋 ≯G-年夕月砺 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在——年解密后适用本授权书) 指导教师(签名)： 器牡 9／ r7 矽够年j月矸日 II 万方数据 万方数据 摘要当代阐释学是涉及历史学、社会学、法学、美学、文学等众多学科领域的一种重要 摘要 当代阐释学是涉及历史学、社会学、法学、美学、文学等众多学科领域的一种重要 的哲学思潮，在文本意义的理解和阐释方面有着深刻丰富的理论创见，其哲学成果对中 学语文阅读教学有着多层面的启发，是探究中学语文阅读教学的奥秘的重要理论资源之 一。本文在阐释学的框架内透视中学语文阅读教学中的困境和问题，以期获得可用于中 学语文阅读教学实践的科学理念与可靠方法。全文除引言外，共分为三章。 第一章，阐释学与中学语文阅读教学。从传统阐释学到当代阐释学，经过时间的沉 淀，思想的升华，阐释学自身发生了众多变化，也不断丰富了其哲学思想对语文阅读教 学产生的理论启示。 第二章，构建阅读教学中的阐释学理念。具体把阐释学中的偏见、对话、视野融合 提炼出来，找到与语文阅读教学的结合点，并加以具体分析。旨在从阐释学角度来寻求 在中学语文阅读教学中的作用。 第三章，阐释学方法在中学语文阅读教学实践中的运用。从阅读体裁分类，通过小 说、诗歌、散文不同的文体类型，寻找适合其自身特点的阐释学原理，加以结合利用， 更具体更贴切的完成阐释学与中学语文阅读教学的结合。 本文以当代阐释学为理论指导，以中学语文课程标准为理念，联系阅读实际现状， 倡导理解的多维视角，积极建构阅读的“前理解”，注重文本理解中的对话与交流，促 进作者、作品、文本的视野融合。力争在当代阐释学的哲学思想中探索出一条有利于中 学语文阅读教学发展的新路子。 关键词：阐释学中学语文阅读对话视野融合 Ill IV AbstractContemporary Abstract Contemporary hermeneutics is a kind of important philosophy ideological trend involving a number of disciplines，such as history，sociology，law,aesthetics and literature．It has profound and rich original ideas on theory in aspects of the understanding and interpretation of the text meaning，and its philosophical achievements provide multi-level inspiration for the Chinese reading teaching in middle schools．It is one of the important theoretical resources in exploring the mystery of the Chinese reading teaching in middle schools．This paper perceives the dilemmas and problems existing