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语文人教版六年级下册体验式作文教学设计
兴义市敬南镇中心小学“课堂转型”示范课教案
课题：《体验式作文教学设计--亲情测试》
授课时间：2016年12月15日 上午第2节
授课地点：六（2）班教室
授课教师：王龙兵
授课内容：
【教学目标】
知识目标：学会运用典型细节，画面刻画和心灵追问，提升作文水平。
能力目标：学会观察和倾听，表达和交流，体验亲情的内涵，最后化为文字真真切切地记录下来。
情感目标：通过精心设计的一幕幕《亲情测试》活动，让学生发现亲情，理解亲情，学会感恩，学会珍惜。
【教学重点】
随着《亲情测试》活动的推进，使学生达到“我手写我心”的最佳境界。使作文教学由“要我写”转变为“我要写”、“我爱写”。
【教学课时】
2课时
【教学课时】
第一课时
一、导，引入人生幸福时刻
1、公益广告视频。
2、幸福时刻。
二、划，体验不能承受的生命之重
1、在三个你最爱的人中划掉一个。
2、在两个你最爱的人中划掉一个。
3、将最后最爱的人也划掉。
三、说，道出心里的最深之痛
1、交流。
2、评说。
四、写，倾听自己最隐秘的心灵之声
1、提示。
2、学生作文。
3、交流、分享。
五、悟，点亮人生道路的成长之思
给习作起题目。
【作业布置】
将重点片段再修改，再丰富。
【板书设计】
亲情测试
幸福，因为你的存在
心痛，因为送你离开
诉说，因为失去的伤痛
抒写，因为对你的深情
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