语文人教版六年级下册毕业赠言与同学录.docVIP

《同学录》教学设计 【活动目标】 1.知识与能力 （1）开展《最美的人》朗诵比赛，感谢老师的教育。 （2）为母校做点事，号召全体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。 （3）写一写《同学录》，给每个学生表达的机会。 2．过程与方法 自己回顾，小组合作，集体参与，成果展示。 3．情感态度与价值观 抒发惜别之情；赞美同学情谊；表达的真诚祝愿。 【活动难点】 开展《最美的人》朗诵比赛。回顾难忘的小学学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊，表达真诚祝愿。 【活动难点】 畅所欲言发表自己的祝福。 【活动准备】 通过各种途径收集相关资料。 【课时安排】 3课时 第一课时 （开展《最美的人》朗诵比赛） 【活动主题】 谁是最美的人---朗诵比赛 【活动目标】 1.识与能力 （1）畅聊《给老师一封信》读后感。 　 （2）用语言互相祝福，倾诉6年的同窗之情。 2.过程与方法 自主阅读材料，交流理解，给母校或老师写封信。 3.情感态度与价值观 感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦，表达对老师的敬爱之情，或对母校的热爱之情。 【活动重点】 用书信形式表达对老师的敬爱之情和同窗之情。 【活动过程】 一、激情引入，明确主题 ⒈人们常常用红烛，用园丁，用绿叶，用春蚕来比喻老师。的确，在这六年的时间里，是老师伴随我们走过春、夏、秋、冬，是老师教会我们怎样学习，怎样生活，每一位老师都甘心做我们成长道路上的引路人，每一位老师都期盼我们快乐成长，每一位老师都有各自的精彩。同样学校也是如此…… ⒉在即将毕业只际，我们就要各奔东西，许多的话没有说，请畅所欲言。 毕业赠言 1.导语：是的，是老师把我们带到知识的彼岸，是老师把我们带到知识的殿堂。此时此刻，你一定有许多话想对老师说、让我们来读读露露同学写的《给老师的一封信》，看看他是怎样表达自己对老师的敬爱之情的。 2.难忘师恩。 （1）六年来难忘老师的哪些事例？ （2）那些语句令你感动？ （3）赞美了老师的什么品质？此时此刻同学们的心情怎么样？ （4）文章具有哪些写作特色？ 3.交流领悟 （1）什么是“一日为师，终身为父” ？ （2）同学们的发言中哪些感动人的句子，并重点理解。 （3）为老师们写祝语 三、倾诉心声，表达情意 1.六年来同学之间哪些往事历历在目？ 2.自主选题：你打算给谁写祝语？在这祝语中，你准备写什么内容？要注意什么？ 3.小组交流、相互探讨。 4.学生独立写作（要注意抒发真情实感）。 5.请同学们自主发言。 6.代表朗诵祝语。 四、互交“同学录”写上祝语。 五、作品展示。