江西省高校体育院系学生现代信息素养教育现状分析及对策研究体育人文社会学专业论文.docxVIP

目 目 录 中 文 摘 要 英 文 摘 要 ·········，·······································································… … 2 前 言 ·····································································… … 3 选 题 依 据 ··································································… … 3 1 . 2 文 献 综 述 ··································································… … 4 研 究 对 象 和 方 法 ·························································… … 10 2 . 1 研 究 对 象 ··································································… … 10 2 . 2 主 要 研 究 方 法 ····························································… … n 研 究 结 果 与 讨 论 ·························································… … 12 3 . 1 高 校 体 育 院 系 学 生 信 息 素 养 教 育 活 动 研 究 的 维 度 ···············… … 12 3 . 2 江 西 省 高 校 体 育 院 系 学 生 信 息 素 养 教 育 现 状 分 析 ···············… … 14 3 . 2 教 育 者 的 信 息 素 养 现 状 分 析 ··········································… … 14 3 . 2 . 2 受教 育 者 高 校 体 育 院 系 学 生 信 息 素 养 现 状 分 析 ··················… … 18 3 . 2 . 3 教 育 措 施 现 状 分 析 ·························4····························… … 22 3 . 3 影 响 江 西 省 高 校 体 育 院 系 学 生 信 息 素 养 教 育 因 素 分 析 ·········… … 26 3 . 4 提 升 江 西 省 高 校 体 育 院 系 学 生 信 息 素 养 教 育 水 平 的 对 策 ······… … 29 结 论 与 建 议 ····························································… … 34 致 谢 ···········… … “·················································… … 35 参 考 文 献 ·······························································… … 36 附 件 ·····································································… … 38 声 中 中 文 摘 要 随 着 人 类 社 会 日益 向信 息 社 会 、知 识 社 会 演 进 ， 信 息 、 知 识 己经 成 为 最 重 要 的 社 会 资 源 。在 以数 字 化 、 网络 化 为 基 本 特 征 的 新 信 息 环 境 下 ，信 息 资 源 开 发 利 用 起 关 键 作 用 的 因 素 则 是 人 的信 息 素 养 。21 世 纪 是 终 身 教 育 、终 身 学 习和 学 习 社 会 化 的 世 纪 ， 面 对 知 识 的 转 型 和 社 会 的 变 革 ， 教 育 者 必 须 要 以新 的 教 育 时 空 观 念 和 教 育 价 值 观 念 来 看 问题 。在 这 种 大 背 景 下 ，信 息 素 养 教 育 对 高 校 体 育 院 系 学 生 来 说 显 得 尤 为 重 要 。信 息 素 养 教 育 能 够 使 他 们 学 会 学 习 ， 而 且 是 学 会 使 用 现 代 信 息 技 术 高 效 率