教育硕士（数学教育）课程的国际比较与启示-课程与教学论专业论文.docxVIP

教育硕士(数学教育)课程的国际比较与启示学科专业：课程与教学论 教育硕士(数学教育)课程的国际比较与启示 学科专业：课程与教学论 方向：数学教育 导 师：宋乃庆教授 研究生：龙兰(J98065) 李忠如副教授 摘 要 本文针对教育硕士专业学位的性质特点，以及我国的教育硕士(数学教育)课程设 置和实施中存在的种种问题，依托世界上在教育硕士专业(数学教育)培养方面最有影 响的十几所大学的大量最新资料，对国外教育硕士(数学教育)课程设置与实施情况进 行了梳理、分析与过滤，并分别从欧美及亚太地区选取有代表性的乔治亚大学(美国)、 布里斯托尔大学(英国)、南洋理工大学(新加坡)作个案研究，以翔实的第一手资料， 对这三所大学的教育硕士(数学教育)课程设置、课程实施以及评价等方面进行了比较 研究。 从比较研究中发现：在课程设置上，它们都突出核心课程，注重教育研究的方法， 注重设置较大比重的数学教育课程；在课程实施上，注重先进教育理念对教师教育行为 的指导，并广泛重视现代信息技术的应用，强调课堂之外的相关学习；在学位论文的撰 写上，都非常强调前期的研究培训环节以及导师指导环节。 由此，联系到我国的教育硕士(数学教育)课程计划，从比较研究中得到启示：课 程设置应突出专业学位特色；课程实施应缩短教育理念与教学行为之间的差距；加强对 学位论文的指导。 关键词： 教育硕士．数学教育课程比较启示y Comparative Comparative Research and Apocalypse on M．Ed in Mathematics Education Curriculum in the International View Major：Curriculum and Pedagogy Research Priority：Mathematical education Supervisor：Professor Song Naiqing Associate—Professor Li Zhongru Author：Long lan(J98065) Connecting with the characteristic ofM．Ed．program and the actual problems arising from the curriculum arrangement and curricu／urn implementation of M．Ed．in mathematics education program in China,basing on the latest authoritative report and abundant first hand information collected from some of the most influential universities from the most developed countries．Tllis dissertation analysis the curriculum arrangement and curriculum implementation of overseas M．Ed．in mathematics education Program and make a comparative research on the curriculum arrangement,curriculum implementation and curriculunl evaluation of the M．Ed．in mathematics education programs from the select university of George(America)，University of Bristol(UK)，Nanyang Technology University(Singapore)． Through the comparative research,the following issues were observed：on the aspect of curriculunl arrangement,all t11e above mentioned overseas M．Ed．in mathematics education program give prominence to the establishment ofcore course，methodology technology in the education research and the arrangement ofhigh proportion ofMathematics education courses；