语文人教版六年级下册《我的理想》作文教学设计 .docxVIP

《我的理想》作文教学设计 ——人教版六年级下册第三单元 贵州省铜仁市逸群小学 钱小玉 教学目标： 情感、态度、价值观。 1、创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，引导学生有条理地畅谈理想，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观，对自己的未来进行美好憧憬。 2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。引导学生认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。 3、练习有条理地表达的意识和能力。 能力： 1、培养理论联系实际，辩证思维能力。 2、引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力 知识： 明确理想对于个人的重要性，知识理想也是可以调整和改变的。 教学重难点： 1.注意文章的层次性，确定理想合乎现实。 2.找到实现理想的途径。 3. 引导学生展开想象，具体、生动地描述自己的理想，借助具体事例有条理地表达出自己的真情实感。 4.引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。 教学准备： 视频收集关于名人的理想故事 教学方法：案例教学；体验教学；多媒体教学；讨论学习法。 教学过程： 一、故事导