教育生态学视角下的中职学生干部管理研究-教育管理专业论文.docxVIP

目次日 目次 日 次 摘要 I ABSTRACT ． ． ．．III 目次 1．绪论 ．1 1．1选题的缘由 ．1 1．1．1学生干部管理的重要性和发展趋势 1 1．1．2中职学生干部管理的现状和主要问题 1 1．1．3中职学生干部管理理论和实践探究的紧迫性、必要性 1 1．2研究的目的和意义 ．2 1．2．1研究目的 2 1．2．2研究意义 2 1．3．研究现状综述 ．3 1．3．1关于教育生态学理论 3 1．3．2关于学生干部管理的研究 3 1．3．3教育生态学视角下的学生干部管理研究 4 1．3．4教育生态学理论对本研究的适用性 5 1．4研究方法 5 1．4．1行动研究法 5 1．4．2调查研究法 5 1．4．3文献研究法 6 1．4．4访谈法 ．．6 2冲职学生干部管理存在的问题及生态学分析 7 2．1相关概念界定 ．7 2．1．1研究对象范围界定 7 2．1．2核心概念的界定 8 2．2中职学生干部管理中存在的问题 ．8 2．2．1选拔方式不多样 8 2．2．2聘任办法不妥当 9 2．2．3教育使用不合理 9 2．2．4培养方法不科学 9 2．2．5考核评价不健全 ．10 2．2．6监督管理不到位 ．10 2．2．7激励手段不灵活 ．1l V 万方数据 四川师范大学硕士学位论文2．2．8个性发展不平衡 四川师范大学硕士学位论文 2．2．8个性发展不平衡 ．．11 2．3中职学生干部管理中存在上述问题的生态原因分析 11 2．3．1管理外部的生态环境举步维艰 ．．12 2．3．2管理内部生态主体关系失衡 ．．12 2．3．3学校教育管理与学生干部需求不统一导致活力不足 ．．13 3．中职学生干部管理的生态系统分析 ．．14 3．1学生干部管理生态系统的构成要素 14 3．1．1学生干部管理系统的生态主体 ．．15 3．1．2学生干部管理系统的生态环境 ．．15 3．1．3学生干部管理系统的生态因子 ．．15 3．2学生干部管理的生态系统规律及其特点 15 3．2．1整体性 ．．1 7 3．2．2系统性 ．．1 7 3．2．3平衡性 ．19 4．基于教育生态学的中职学生干部生态管理策略 ．．2l 4．1优化外部环境，促进管理和谐 2l 4．1．1转变管理观念 ．．21 4．1．2提供物质保障 ．．22 4．1．3加强师资力量 ．．22 4．2完善内部组织，实现管理平衡 23 4．2．1构建多样化的选拔机制，优化其内部结构 ．．23 4．2．2采取多途径的培养方式，平衡其知识结构 ．．24 4．2．3完善多维度的监督考核，促进其健康发展 ．．26 4．3健全制度文化，促进生态发展 ．28 4．3．1民主平等的制度 ．．28 4．3．2以人为本的制度 ．．29 5．结论 3 1 参考文献 ．32． IjI寸录 35 致谢 42 VI 万方数据 I绪论1．绪论 I绪论 1．绪论 1．1选题的缘由 1．1．I学生干部管理的重要性和发展趋势 党中央、国务院在全国教育工作会议上指出：要大力发展职业教育，形成体 现高等和中等职业教育相互协调、共同发展的现代职业教育体系①。为我国职业教 育的未来发展起到了非常重要的政策方向指引作用。中职学校的学生干部管理既 是学校教育工作的重要内容，也是德育工作的重要部分，还是提高部分优秀学生 能力的重要途径。在中职学生中，学生干部是具有模范带头作用的，学生干部的 有效管理对于学生工作成效的提升有很大促进作用。中职学生干部管理的好与坏， 在一定程度上会影响学校管理目标的实现。 1．1．2中职学生干部管理的现状和主要问题 从目前的现状来看，中职学校学生干部管理不尽如人意，主要问题可能集中 在学生干部的选拔与任用，培养与激励，考核与评价等几大环节上。例如：在选 拔上，目前多是直接委任或选举产生，且基本都是终身制，只升不降；在使用上， 主要是使用期比较短、使用程序不太规范，任职方式比较随意；在培养上，只注 重短期使用而忽视长期培养、注重显性能力的发挥而忽视其潜力的挖掘；在分工 上，有些人总是觉得自己比其他人做得多，产生心里不平衡；在人际关系上，有 的学生干部觉得自己能力强，就盛气凌人，趾高气昂，看不起别人；在激励上， 一些学生干部任期一长就失去当初的热情，队伍没有竞争氛围；在评价上，存在 评价方式比较单一，方法选择不妥当的现象，评价者可能夹带主观因素，难以做 到真正的公平，没有真实全面反映情况。 1．1．3中职学生干部管理理论和实践探究的紧迫性、必要性 中职学生干部管理的理论研究也是本研究的重点，通过查阅文献，目前已有 的研究成果主要集中在高校或高职院校的相关研究比较多，涉及中等职业学校领 域的学生干部管理研究比较少。随着我国职业教育的多元化发展，中等职业教育 学校是具有自身特色的一种学制类型，它所具有的特