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苏州大学 硕士学位论文 教学案的设计与应用研究 姓名：云磊 申请学位级别：硕士 专业：教育硕士 指导教师：戴洁 201110 教学案的设计与应用研究 教学案的设计与应用研究 中文摘要 中文摘要 新课程改革要求以生为本，转变教学方式，培养学生的创新精神和实践能力。 课堂教学是教育教学的主阵地，是培养学生能力的主渠道。教学设计是预先对课 堂教学进行的一种安排或策划，良好的课前教学设计，能使我们的教学效果达到 最优化，从而促进学生学会学习。 本文提出的教学案是在对导学学案使用过程中的反思和改进，根据最近发展 区理论、认知结构理论和建构主义理论提出的一种教学模式。教学案模式的提出， 能充分体现学生为本的教学观，淡化传统教学中以教师为中心教学观念，突出学生 是学习的主体，全面提高课堂教学效率，提高学生自主学习能力。 本文从高中化学教学的角度，详细阐述了教学案的功能、设计及其使用。 在教学案的设计方面，主要从两个方面进行论述，即教学案的内容设计和教 学案设计的原则。教学案设计的内容是在以后导学学案的内容基础上进一步优化 整合，提高课堂教学有效性。教学案设计的原则是从教师、学生、教学活动等多 方面进行把握，并同时兼顾层次，使得每个学生都能得到最优的发展。 论文详细介绍了教学案的使用问题。围绕着教学案的基本操作程序，从课前 预习，到课堂提高，再到课堂巩固和课后的反思。教学案的使用充分体现了学为 主体，教为主导的理念，充分放手让学生去体验和思考。 教学案的实验研究分为：(1)实验的设计；(2)实验的实施；(3)实验的结 论；(4)实验的反思。实验经过一年的时间，取得了令人满意的效果。 教学案教学设计模式是为了能够最大优化教学效果，最大程度整合教学资源， 促使每个学生最大程度地得到发展，从而实现教与学的和谐统一。充分调动师生 的主观能动性，提高教学效率。 对于这一教学模式的研究还需要进一步改进，我也会一如既往地将教学案的 研究进行深入研究，进一步优化。 关键词：化学教学教学案教学设计 作 者： 云磊 指导老师： 戴洁， 英文摘要 英文摘要 教学案的设计与应用研究 Study on the Design and Application of Teaching and LL 。Planearnlng 11an Abstract ，nle new curriculum reform shall be student-oriented，translate the form of teaching and cultivate students’frontier spirits and practical abilities．Classroom instruction is the main position for education and teaching as well as the principal channel for cultivating students’abilities．Instructional design is a kind of arrangement or planning made for classroom instruction beforehand．Fine instructional design before class carl optimize our effectiveness of instruction and assist students、^，itll learning-to-learn． Teaching and studying plan recommended in this paper is reflective thinking and improvement during the application of guided learning plan and is a kind of teaching model put forward according to the recent theory of Zone of Proximal Developm