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- 约2.77千字
- 约 4页
- 2019-03-12 发布于河南
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教学主题(课题名称):名著阅读《鲁滨孙漂流记》
教材版本:人教版六年级
教材分析:
《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜种种困难,生活了20多年。本文属于历险小说,重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难,是关系到生死存亡的困难,是惊心动魄的,“难”中处处透着“险”。
学情分析:
教学过程中要充分发挥学生的学习自主性,让学生与文本进行充分接触,尊重学生的阅读体验。这篇小说内容学生很感兴趣,很容易激起学生的积极性。六年级学生已经能独立阅读,但阅读方法和阅读思维水平参差不齐,本节课旨在分享阅读感受的同时,引导学生养成良好的阅读习惯,训练学生边读边思考的阅读思维养成。
教学目标
1、分享阅读感受,总结阅读方法,训练独立思考和自主学习的阅读思维。
2、通过阅读交流,学会把握文学作品的精华。
3、进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
教学重点:
分享阅读感受,总结阅读方法,训练独立思考和自主学习的阅读思维。
教学难点:
进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、游戏导入
1、课前小游戏:猜猜我是谁?
请听我年的关键词,猜一猜这是描述哪个人物。如果你猜到了就请按pad上面的抢答键。
题目:
1)赤壁之战、
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