语文人教版六年级下册敞开心扉 让心灵说话.docxVIP

敞开心扉 用心灵说话 心理活动作文教学设计 创设情境，谈话导入。 同学们，今天上课和往常有什么不同？ 此时此刻，你们最真实的感受是什么? 今天这节课就让我们敞开心扉，让心灵说话。 学习方法，品读感悟。 （PPT出示）谁来读读老师的心里话。 评价一下老师写得怎么样？ 谁给老师提提建议。 （PPT出示）修改后的片段，指名读。 对比一下，修改后的心理活动是从哪些方面进行描写的。 预设: 环境烘托法（板书）环境烘托法描写一种怎样的心理活动。 内心独白法（板书）你从哪个句子中感受到的？ 《穷人》描绘桑娜的善良就用到这种方法。 c.幻觉烘托法（板书）是一种想像。 d.言行烘托法（板书） 你还能总结出哪些心理活动描写的方法？ 小结：写文章时恰当运用多种修辞手法来描写心理活动，会有出其不意的效果。 片段练习。 通过刚才的学习，老师对心理活动描写做了个总结，请看大屏幕：（PPT出示）心里活动描写方法。（齐读） （出示PPT）下面是老师准备的几个场景，分组读一读，请你运用所学的方法，写其中的一个片段，也可以写写自己经历的一个场景。 习作练习，老师巡视指导。 学生作品评改。 总结。 板书设计 敞开心扉 让心灵说话 真实 具体 细腻