语文人教版六年级下册《养花》教学反思.docVIP

《养花》 教学反思 《养花》一文是著名作家老舍先生的作品。文章讲述了老舍先生的养花实践，在养花的过程中感受到了养花带来的乐趣，抒发了热爱生活的思想感情。本文是综合性复习中的一篇自读课文，根据教材的安排，为达到综合性复习的目的，我把教学的重点定为1、体会养花给作者带来的乐趣，产生热爱生活的情感。2、学习理解词语的方法、培养从文中提取信息的能力，领悟作者是怎样围绕养花的乐趣来安排材料的。反思本课的教学过程，有如下体会。 一、课前预习有针对性。 在小学阶段学生已经阅读了好几篇老舍先生的作品，如《猫》，《林海》，《草原》，对老舍先生以及他的作品风格已有了一定的了解。所以在这一课教学前，我只是让学生课下去回顾老舍先生的生平，重温他的作品，并没有像原来那样花大量时间对作者进行全面的介绍。让学生针对这篇课文中的内容，提出疑问。 二、紧扣问题，掌握方法。 在教学中，我紧紧抓住课后练习中的三个问题，以问题带方法，让学生在解决问题的过程中学会方法。如第一个问题，在理解字词的基础上，进一步让学生掌握理解字词的一半方法，如：抓关键字，联系上下文，拆合法，联系生活实际等。在第二个问题，“如此这样”指的是怎样，借此指导学生认真读文，学会联系上下文从文中提取有用的信息。再如第三个问题，作者是怎样围绕养花的乐趣写具体的。这正好利用这一素材，教会学生在写作时围绕主题选择材料，