语文人教版六年级下册《灯光》案例.docVIP

六年级下册《 灯光》导学案 景东县锦屏镇景范完小 胥德彬 学习内容 灯光 教学目标 1．读读记记“战地、围歼、茂密、突击、漆黑、憧憬、阻击、点燃”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 4．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。 重点难点 1、引导学生读懂课文,理解课文内容,理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲,懂得今天的幸福生活来之不易. 2、理清课文表达的顺序. 学前准备 多媒体课件 导入 1、同学们，在上课之前我先问大家一个问题：“现在你们觉得幸福吗？” 我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。今天就让我们跟随王愿坚回到那个战火连天的年代，去缅怀一位英勇的战士。解题，齐读课题：灯光 2、介绍作者。 自主学习 初读课文，了解课文内容。 我会用心把课文读两遍，读准字音，读通句子，把课文读通顺.流利。 2．我会正确认读下面的词语，并给带点字注音。 憧憬（ ） 璀璨（ ） 郝副营长（ ） 皖南（ ） 围歼（ ） 沉着（ ） 3、思考：课文主要写了一件什么事？熟读课文，了解课文叙述顺序。 你能找出课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 合作 交流