教育法学学科体系研究-教育经济与管理专业论文.docxVIP

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  • 2019-02-26 发布于上海
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教育法学学科体系研究-教育经济与管理专业论文.docx

万方数据 万方数据 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我 所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发 表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体, 均已在文中作了明确说明并表示了谢意。 作者签名: 日期: 学位论文使用授权声明 本人授权沈阳师范大学研究生处,将本人硕士学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管 部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借 阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 保密的学位论文在解密后适用本规定。 作者签名: 日期: 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 前 言 ................................................................................................................................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark1 一、问题提出........................................................................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark2 (一)依法治教和深化教育改革的需要 ....................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark3 (二)教育法学学科建设和发展的实际需要 ............................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark4 (三)导师课题和个人兴趣的结合 ............................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark5 二、研究目的和研究内容....................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark6 (一)研究目的............................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark7 (二)研究内容............................................................................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark8 三、文献综述和研究意义....................................................................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark9 (一)文献综述............................................................................................................... 4 HYPERLINK \l _bookmark10 (二)研究意义............................................................................................................. 11 HYPERLINK \l _bookmark11 四、研究方法和研究思路..................................................................................................... 11

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