人教2011版小学数学四年级《解决问题》教案.docxVIP

《解 决 问 题》教 案 太湖县新城第三小学 彭文旵 教材分析 本节课的教学内容为人教版小学数学第六册课本97页例4。教材在学生学生学习了小数的意义、大小比较和加减法后，以生活中常见的“钱够不够”的问题为背景，让学生进一步理解和掌握小数的加减法的算法以及小数的大小比较，并在教学的过程中体会小数在实际生活中的应用，培养学生学以致用的意识及解决问题的能力，感受数学与生活的联系。 教学目标 通过引领学生走进生活情境，使学生对运用小数知识解决实际问题产生急切需要。 在解决问题的过程中，通过引导学生分析比较进一步巩固学生对小数加减法和大小比较的掌握。 培养学生与他人合作的意识和能力。善于在生活中学数学、想数学、用数学，提高学生的数学素养。 重难点 理解并掌握类似“钱够不够”问题的解法。 教学准备 多媒体课件 教学步骤 一、复习导入 比较大小。 4.5O4.7 5.3O4.9 2.1O1.5 2.1+3.6O1.4+4.3 2、计算 3.5+2.1 = 4.9+3.6 = 5.4-3.2 = 4.3-2.9 = 3、前面我们学习了小数的意义、小数的大小比较、小数的加减法，今天我们一起来看一看小数在实际生活中的应用。 二、探究新知 1、收集信息，明确问题。 （1）引导学生再次观察教材第96页的主题图，说一说各种文具分别是多少钱？ （2）从例4题中我们获得了哪些信息